...

Sekarang Dayu akan bermain “Roti dan Mentega”.

by user

on
Category: Documents
40

views

Report

Comments

Transcript

Sekarang Dayu akan bermain “Roti dan Mentega”.
Sebelumnya, Dayu mengikuti kegiatan pramuka dan
bermain “Kereta Api.”
Sekarang Dayu akan bermain “Roti dan Mentega”.
Bagaimana Dayu melakukannya?
Amati gambar berikut dengan teliti!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
55
Dayu bermain “Roti dan Mentega” di kelas.
Bacalah petunjuk yang diberikan Dayu berikut dengan
lancar!
Roti dan Mentega
1)Gurumu akan membisikkan kata “roti” atau
“mentega” pada masing-masing kamu.
2)Lalu gurumu memberi aba-aba untuk berjalan
mengitari kelasmu dengan berbagai kecepatan.
3)Berjalanlah sesuai petunjuk gurumu!
4)Ketika berpapasan dengan temanmu, ucapkan
kata yang dibisikkan sebelumnya dengan nyaring!
5)Bersalamanlah dengan temanmu ketika
berpapasan kata roti dan mentega!
6)Kemudian, kembalilah berjalan sampai
mendapatkan sebanyak mungkin “roti” atau
“mentega” sebagai pasanganmu!
7)Berhentilah ketika gurumu memberi aba-aba
untuk berhenti.
56
Buku Siswa Kelas II SD/MI
Lakukan kegiatan seperti yang
dilakukan Dayu dengan percaya diri!!
Bersalaman menunjukkan sikap
persaudaraan.
Itu merupakan contoh sikap hidup
bersatu.
Ayo bermain kombinasi gerak!
Dayu telah melakukan kegiatan bermain “Roti dan
Mentega”
Sekarang ia akan bermain kombinasi gerak jalan,
lompat, dan lari.
Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan lintasan.
Lakukan dengan hati-hati sesuai dengan petunjuk
gurumu!
a.Bentuklah barisan dengan berbanjar ke belakang!
b.Barisan terdepan berada di depan garis start.
c.Gurumu akan memberikan aba-aba tanda permainan
mulai dilakukan.
d.Siswa berjalan sampai garis kedua.
e.Sampai di garis kedua kemudian melompat dengan
sejauh yang dapat dilakukan.
f. Pada garis ketiga lari secepatnya.
g.Lakukan secara bergantian sampai semua peserta
mendapat giliran!
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
57
Perhatikan gambar berikut!
Start
Finish
Ayo menentukan banyak pecahan uang!
Setelah bermain, Dayu membeli roti mentega seharga
Rp500.
Uang saku Dayu Rp900.
Uang Dayu sekarang tinggal Rp400.
Dayu kemudian menukarnya dengan model pecahan
uang yang lain.
Ia menukarkannya dengan pecahan uang Rp100.
58
Buku Siswa Kelas II SD/MI
Perhatikan penukaran uang Dayu berikut!
Ditulis: 2 keping dua ratusan = 4 keping seratusan
Isilah titik-titik berikut dengan nilai uang yang tepat!
1) 4 keping seratusan = ..... keping dua ratusan
2) 1 keping lima ratusan = ..... keping seratusan
3) 2 keping dua ratusan
= ..... keping seratusan
4) 1 keping dua ratusan
= ..... keping seratusan
5) 2 keping lima ratusan
= ..... keping dua ratusan
Belajar Bersama Orang Tua
Membimbing siswa menentukan nilai berbagai model
pecahan uang dan mendemonstrasikan bentuk-bentuk
penukarannya dengan berbagai model pecahan uang.
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
59
Selain kegiatan pramuka, Dayu juga rajin mengikuti
kegiatan menyanyi.
Dayu mempunyai kelompok menyanyi di sekolah.
Sore ini mereka latihan bersama.
Dayu naik becak ke sekolah.
Bagaimana Dayu mengikuti latihan menyanyi?
Ceritakan kegiatan menyanyi yang pernah kamu
lakukan dengan bahasa yang santun!
Lagu apa yang pernah kamu nyanyikan?
Ceritakan seperti gambar berikut!
60
Buku Siswa Kelas II SD/MI
Bacalah teks berikut dengan percaya diri!
Topik Nyanyian Dayu
Hari ini Dayu dan teman-teman akan mengikuti
latihan menyanyi. Dua minggu lagi mereka akan
mengikuti lomba menyanyi dengan sekolah lain.
Namun, Dayu dan teman-teman belum tahu lagu yang
akan dinyanyikan. Mereka saling mengungkapkan
pendapat. Dayu teringat tentang kegiatannya
sebelum sampai di sekolah. Dayu naik becak dan
menyenangkan. Mereka akhirnya sepakat akan
menyanyikan lagu berjudul “Hai Becak.”
Kamu sudah menceritakan lagu yang pernah kamu
nyanyikan!
Bagaimana kamu melakukannya?
Tuliskan pada kolom berikut dengan teliti!
Kemudian bacalah dengan lafal dan intonasi yang
jelas!
Laguku
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
61
Dayu dan temannya sudah tahu lagu yang akan
dinyanyikan.
Mereka akan menyanyikan lagu “Hai Becak.”
Perhatikan teks lagu “Hai Becak” berikut!
Kemudian nyanyikan dengan percaya diri!
Hai Becak
Ciptaan: Ibu Sud
Saya mau tamasya
Berkeliling-keliling kota
Hendak melihat-lihat
Keramaian yang ada
Saya panggilkan becak
Kereta tak berkuda
Becak! Becak!
Coba bawa saya.
Saya duduk sendiri
Sambil mengangkat kaki
Melihat dengan asyik
Ke kanan dan ke kiri
Lihat becakku lari
Bagai takkan berhenti
Becak! Becak!
Jalan hati-hati
62
Buku Siswa Kelas II SD/MI
Ayo menyanyi menggunakan alat musik ritmis!
Kamu masih ingat dengan alat musik ritmis bukan?
Perhatikan gambar berikut!
Dayu kembali menyanyikan lagu “Hai Becak.”
Kali ini menggunakan alat musik ritmis yaitu
rebana.
Bisakah kamu memainkan rebana?
Mainkan seperti gambar di samping!
Ayo membuat syair lagu sendiri!
Belajarlah di luar kelas, amati benda yang kamu sukai!
Buatlah lagu dengan kata-katamu sendiri sesuai benda
yang kamu amati pada kolom di bawah! Buatlah syair
mengikuti irama lagu “Hai Becak”! Kemudian nyanyikan
lagu yang kamu buat dengan percaya diri!
Laguku
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
63
Ayo menentukan nilai mata uang!
Dayu naik becak ke sekolah.
Ongkos becak yang harus ia bayar Rp1.000.
Dayu masih mempunyai sisa uang, yaitu Rp2.000.
Dayu ingin menukarkan uangnya dengan uang
seribuan.
Itu digunakan untuk ongkos becak ketika pulang.
Bagaimana Dayu menukarnya?
Perhatikan gambar berikut!
64
Buku Siswa Kelas II SD/MI
Pasangkanlah pecahan uang berikut dengan banyak
pecahan uang lainnya yang sesuai!
1.
2.
3.
4.
5.
Belajar Bersama Orang Tua
Membimbing siswa membuat lagu sendiri dengan katakata yang bermakna, kemudian menyanyikan dengan
semangat sesuai lirik lagu yang dibuat.
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
65
Hari ini hari kedua Dayu latihan menyanyi.
Lagu apakah yang dinyanyikan Dayu?
Bagaimana Dayu melakukannya?
Teman di Mana-mana
Ciptaan : Kak Zepe
Di sini ku punya teman
Di sana ku punya teman
Di mana-mana ku punya teman.
Di sini ku punya teman
Di sana ku punya teman
Di mana-mana ku punya teman.
Karena kucinta semuanya
Karena ku tak pilih-pilih teman
Karena ku sayang semuanya
Karena semua ciptaan Tuhan
Karena Tuhan pencipta
semuanya
66
Buku Siswa Kelas II SD/MI
Ayo menyanyi menggunakan alat musik ritmis!
Tentu kamu masih ingat dengan alat musik ritmis
bukan?
Nyanyikan lagu “Teman di Mana-mana” dengan
menggunakan alat musik ritmis!
Gendang
Rebana
Tamborin
Tifa
Ayo membuat syair lagu sendiri!
Amati kegiatan temanmu di luar kelas! Buatlah lagu
karanganmu sendiri sesuai irama lagu “Teman di
Mana-mana”! Nyanyikan diiringi alat musik ritmis!
Tuliskan pada kolom di bawah!
Laguku
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
67
Ayo menjelaskan arti bersatu!
Dayu tahu makna lagu “Teman di Mana-mana.”
Ini merupakan salah satu contoh sikap bersatu.
Dayu berteman dengan siapa saja.
Sikap Dayu pantas ditiru.
Bacalah teks percakapan berikut!
Kemudian lakukan bermain peran bersama temanmu!
Bu Guru :Anak-anak, kita sekarang latihan menyanyi ya!
Siswa
: Iya Bu.
Bu Guru : Kita dibagi ke dalam empat kelompok! Dayu satu kelompok
dengan Edo ya!
Dayu
: Iya Bu. Asyik…
Bu Guru : Lani satu kelompok dengan Beni ya!
Lani
: Tidak mau Bu. Beni orangnya jahil.
Beni
: Siapa juga yang mau satu kelompok dengan kamu?
Dayu
: Sudah Lani, tidak apa-apa. Kita tidak boleh membedakan
teman.
Beni
: Dengar tu kata Dayu. Huuuu..
Lani
: Tidak mau. Enak saja.
Bu Guru : Sudah-sudah. Benar kata Dayu, kita tidak boleh membedakan
teman. Semua teman itu sama. Kita semua ciptaan Tuhan.
Sekarang, Lani mau kan sayang?
Lani
: Iya Bu.
Akhirnya mereka latihan menyanyi dengan gembira.
68
Buku Siswa Kelas II SD/MI
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks
percakapan yang kamu baca!
1. Sikap apakah yang ditunjukkan Lani?
2.Sikap siapakah yang pantas kita tiru?
3.Bagaimana sikap kita kepada sesama teman dan
guru di sekolah?
4.Apa yang akan terjadi jika kita tidak membiasakan
sikap bersatu?
Pernahkah kamu melakukan kegiatan seperti Dayu?
Kegiatan apa yang kamu lakukan?
Dapatkah kamu menceritakannya?
Ceritakan kegiatanmu di depan kelas dengan bahasa
yang santun!
Tulislah kegiatan yang kamu ceritakan pada kolom
berikut!
Tulislah dengan rapi dan bahasa yang santun!
Setelah selesai, bacalah tulisanmu dengan lafal dan
intonasi yang tepat!
Kegiatanku
Belajar Bersama Orang Tua
• Membimbing siswa menulis tegak bersambung
dengan rapi.
• Membimbing siswa membaca lancar percakapan
dengan memperhatikan tanda baca.
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
69
Dayu adalah anggota kelompok pecinta alam.
Kelompok Dayu akan berkunjung ke suatu tempat.
Mereka bermusyawarah untuk menentukan tempat
kunjungan.
Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!
Bacalah teks berikut dengan percaya diri!
Musyawarah Kelas
Kelas Dayu mengadakan musyawarah. Musyawarah
dipimpin guru kelas. Mereka memusyawarahkan
tempat tujuan kunjungan wisata alam. Dari hasil
musyawarah, mereka sepakat berkunjung ke
kebun binatang. Usulan Edo dan Lani belum dapat
diterima. Namun, mereka menerima dengan lapang
dada.
70
Buku Siswa Kelas II SD/MI
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks yang
telah kamu baca dengan benar!
1. Apa yang dilakukan kelas Dayu dalam mencapai
kesepakatan?
2.Bagaimana sikap Edo dan Lani ketika usulannya
belum dapat diterima?
3.Bagaimana sikap kita dalam menerima hasil
keputusan musyawarah?
4.Berikan alasanmu mengapa kegiatan musyawarah
dapat mempererat persatuan?
Tidak memaksakan
kehendak pada
Menjaga
ketertiban
ketika
orang lain
musyawarah
Menerima
Menerima
perbedaan
hasil keputusan
pendapat
musyawarah
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
71
Kelompok Dayu kemudian berkunjung ke kebun
binatang.
Perhatikan jadwal kegiatan kunjungan Dayu berikut!
No
Kegiatan
Pukul
1. Berkumpul di sekolah
07.00 - 08.00
2. Perjalanan ke kebun binatang
08.00 - 09.00
3. Mengamati binatang kesukaan
09.00 - 10.00
4. Bermain menirukan gerakan
binatang kesukaan
10.00 - 11.00
5. Pulang kembali ke sekolah
11.00 - 12.00
Amati lingkungan alam di luar kelasmu! Buatlah
jadwal kegiatan pengamatan yang akan kamu
lakukan!
Tuliskan pada kolom di bawah!
No
Kegiatan
Pukul
1.
.....................................................
...........
2.
.....................................................
...........
3.
.....................................................
...........
4.
.....................................................
...........
5.
.....................................................
...........
72
Buku Siswa Kelas II SD/MI
Dayu suka mengamati katak.
Katak dapat melompat jauh.
Dayu dapat menirukan gerakan katak melompat.
Perhatikan gambar berikut dengan teliti!
Kemudian tirukan dengan hati-hati dan percaya diri!
Belajar Bersama Orang Tua
• Membimbing siswa menyebutkan berbagai contoh
sikap positif di rumah.
• Membimbing siswa membiasakan sikap positif di
rumah, misalnya: menerima perbedaan pendapat,
tidak memaksakan kehendak pada orang lain, dan
menerima hasil kesepakatan di rumah.
Subtema 2 : Kegiatan Ekstrakurikulerku
73
Selain mengamati katak, Dayu juga mengamati ayam
hutan.
Di dalam kandang ada sepasang induk ayam hutan dan
8 ekor anaknya.
Bagaimana Dayu ketika mengamati ayam hutan?
Amati gambar di bawah dengan teliti!
74
Buku Siswa Kelas II SD/MI
Fly UP