...

Untitled - Info Kursus

by user

on
Category: Documents
0

views

Report

Comments

Transcript

Untitled - Info Kursus
2
LAMPIRAN
KEPUTUSAN MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI
REPUBLIK INDONESIA
NOMOR : KEP.38/MEN/II/ 2008
TENTANG
PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA
SEKTOR JASA KEMASYARAKATAN DAN PERORANGAN
SUB SEKTOR JASA KETERAMPILAN HANTARAN
BIDANG KETERAMPILAN KERAJINAN HANTARAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kebutuhan masyarakat akan jasa keterampilan kerajian hantaran tidak akan
pernah berhenti, karena hal itu merupakan tuntutan pengguna
jasa/masyarakat. Keadaan ini akan memberi manfaat sangat besar kepada
pembuat hantaran di Indonesia yang sangat kaya dengan berbagai ragam
dan jenis bahan untuk membuat pernak-pernik hantaran. Dengan demikian
dibutuhkan suatu kerjasama dan kemitraan yang saling menguntungkan
antara pembuat hantaran dengan penggunanya yaitu masayarakat umum
dan event organizer.
Fakta menunjukkan adanya pergeseran keterampilan hantaran dari yang
bersifat tradisional menjadi modifikasi dan inovatif, namun hal itu tidak
mengurangi minat masyarakat untuk tetap menghargai seni budaya
leluhurnya terutama dalam hal hantaran.
Keterampilan hantaran semakin diminati oleh masyarakat di seluruh
Indonesia. Agar masyarakat memperoleh manfaat yang sebesar-besarnya
dari bidang hantaran, maka perlu disusun standar kompetensi kerja bagi
setiap praktisi keterampilan kerajinan hantaran di seluruh Indonesia
(Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia).
Dengan disusunnya dan diberlakukannya standar kompetensi kerja
keterampilan kerajinan hantaran, maka lembaga pendidikan keterampilan
kerajinan hantaran dapat menggunakan untuk menghasilkan lulusan
sebagai seorang pembuat hantaran yang professional.
1
B. Maksud dan Tujuan
Maksud SKKNI
Standar kompetensi kerja disusun sebagai alat pengendali kualitas
kompetensi tenaga kerja dan acuan pengembangan SDM.
Tujuan
Penyusun SKKNI sektor jasa kemasyarakatan dan perorangan bertujuan
mengembangkan sumber daya manusia yang khusus bergerak dibidang
hantaran sehingga mampu memenuhi kebutuhan masyarakat yaitu :
1. Institusi Pendidikan dan Pelatihan
Sebagai acuan dalam penyelenggaraan pelatihan, pengembangan
kurikulum dan penyusun modul.
2. Event Organizer
Sebagai acuan dalam memberikan pelayanan jasa pembuatan hantaran
masyarakat umum
3. Sebagai pedoman bagi masyarakat yang memerlukan pelayanan jasa
hantaran
4. Institusi Penyelenggara Uji dan Sertifikasi
a. Sebagai acuan untuk penyelenggaraan uji kompetensi dalam rangka
sertifikasi kompetensi sebagai pembuat kerajinan hantaran,
b. Sebagai salah satu acuan bagi pemerintah untuk membuat kebijakan
dan penyusunan peraturan yang terkait dengan pelayanan jasa
keterampilan kerajinan hantaran.
C. Gambaran Umum SKKNI
1. Pengertian Standar Kompetensi Kerja NasionaI
Pengertian Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia yang
selanjutnya disingkat SKKNI adalah Rumusan kemampuan kerja yang
mencakup pengetahuan, keterampilan dan keahlian sikap kerja yang
relevan dengan pelaksanaan tugas dan syarat jabatan yang ditetapkan
sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku..
2. Penggunaan Standar Kompetensi Kerja NasionaI
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia yang telah disusun dan
telah mendapatkan pengakuan oleh para pemangku kepentingan akan
dirasakan bermanfaat apabila telah terimplementasi secara konsisten.
Standar Kompetensi Kerja digunakan sebagai acuan untuk :

Menyusun Uraian Pekerjaan
2

Menyusun dan Mengembangkan Program Pelatihan dari Sumber
Daya Manusia

Menilai Unjuk Kerja Seseorang

Sertifikasi Profesi
Dengan dikuasainya kompetensi sesuai standar yang telah ditetapkan
maka seseorang pembuat hantaran memiliki kemampuan untuk :

Mengerjakan tugas atau pekerjaan dalam pelayanan hantaran

Mengorganisasikan agar pekerjaan hantaran dapat dilaksanakan
dengan baik dan professional

Menentukan langkah yang harus dilakukan pada saat terjadi
sesuatu yang tidak sesuai dengan rencana

Menggunakan kemampuan yang dimilikinya untuk memecahkan
masalah atau tugas dibidang hantaran
D. TIM PENYUSUN RSKKNI
RSKKNI Sektor Keterampilan Kerajinan Hantaran dirumuskan oleh Kelompok
Kerja sbb:
Wakil Dari
Jabatan
dalam
Panitia
No
Nama
1
Ny. Hj Sumiati Sukanit, SPd
Konsorsium
Ketua
2
Ny. Sri Hastuti Sumargono
Konsorsium
Sekretaris
3
Ny. Hj Enen Wardana
DPP IPHI Pancawati
Praktisi
4
Ny. Hj. Srihadi
Konsorsium
Praktisi
5
Ny. Iesye Leksmono
Konsorsium
Praktisi
6
Ny. Yustina
Konsorsium
Praktisi
7
Ny. Putu A
Konsorsium
Praktisi
8
Ny. Agus K.
Konsorsium
Praktisi
9
Ny. Salbiah Mansur
Konsorsium
Praktisi
10
Ny. Aina Sumantri
Konsorsium
Praktisi
11
Ny. Desy
Pengguna jasa
Praktisi
12
Ny. Komang Sri Sukarni
Depdiknas
Pemerintah
13
Ny. Noor Zubaidah
Depdiknas
Pemerintah
Ket
3
E. PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI
Bidang Pekerjaan
(1) Tujuan yang akan dicapai
(2) Fungsi kunci/dimensi pekerjaan
(3) Fungsi utama pekerjaan/katalog
pekerjaan/jabatan (Function Core)
(4) Tugas-tugas utama dalam fungsi
(5) Sub-sub tugas dalam fungsi utama
Kelompok Unit
Kompetensi
Umum (01)
Unit Kompetensi
Kelompok Unit
Kompetensi Inti
(01)
Unit Kompetensi
Kelompok Unit
Kompetensi
Khusus (01)
Unit Kompetensi
pekerjaan
F. STRUKTUR STANDAR KOMPETENSI
(1)
Bidang Keahlian
atau Pekerjaan
(2)
Unit-Unit
Kompetensi
(4)
Elemen
Kompetensi
(5)
Kriteria
Unjuk Kerja
(6)
KUALIFIKASI
Uraian Unit
KOMPETENSI KUNCI
(3)
Batasan
Variabel
(7)
Panduan Penilaian
4
G. PENGKATAGORIAN
UNIT-UNIT
KOMPETENSI
DALAM
STANDAR
KOMPETENSI
Unit-unit kompetensi dalam Standar Kompetensi suatu bidang pekerjaan
dapat dikelompokan kedalam 3(tiga) katagori, yaitu kelompok umum,
kelompok inti, dan kelompok khusus.
1. KELOMPOK UMUM
Pada kelompok unit kompetensi umum mencakup unit-unit kompetensi
yang berlaku dan dibutuhkan pada hampir semua sub bidang
keahlian/.pekerjaan,
- Misalnya : Yang
terkait
dengan
menerapkan
prinsip-prinsip
keselamatan dan kesehatan kerja di lingkungan kerja,
merencanakan tugas rutin, menerapkan prosedur-prosedur
mutu, melakukan komunikasi kerja timbal balik.
2. KELOMPOK INTI / FUNGSIONAL
Pada kelompok unit kompetensi inti mencakup unit-unit kompetensi yang
berlaku dan dibutuhkan untuk mengerjakan tugas-tugas inti pada suatu
bidang keahlian/pekerjaan tertentu dan merupakan unit-unit yang wajib
(compulsary) dari sub bidang keahlian/pekerjaan dimaksud dengan
tingkat pengetahuan dan keterampilan spesifik.
- Misalnya : Menjelaskan cara pembuatan, menerapkan sistem mutu,
mengatur dan menganalisis informasi membuat lapora,
membuat rencana kegiatan yang lengkap.
3. KELOMPOK KHUSUS / SPESIFIK
Pada kelompok unit kompetensi khusus mencakup unit-unit kompetensi
yang dapat ditambahkan kedalam sub bidang, keahlian/pekerjaan
tertentu yang memerlukan kekhususan/spesialisasi dan memerlukan
kemampuan analisis yang mendalam dan terstruktur, unit-unit ini sebagai
pelengkap dan bersifat pilihan untuk mengerjakan tugas-tugas spesifik
pada sektor, sub-sektor atau bidang keahlian/pekerjaan tertentu.
5
BAB II
STANDAR KOMPETENSI KERJA NASIONAL INDONESIA
A. Format Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
Format Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia sektor jasa
perorangan, sub sektor jasa keterampilan kerajinan hantaran, bidang
keterampilan kerajinan hantaran.
Mengacu kepada :
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Pada undang-undang ini dijelaskan bahwa pengembangan
kurikulum dilakuakan dengan mengacu pada standar nasional.
Kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan
dengan prinsip-prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan,
potensi daerah dan peserta didik.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005
Tentang standar nasional pendidikan yang menyatakan bahwa satuan
pendidikan nonformal dalam bentuk kursus dan lembaga pelatihan
menggunakan kurikulum berbasis kompetensi yang memuat pendidikan
kecakapan hidup dan keterampilan.
3. Peraturan Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Nomor PER.
21/MEN/X/2007 Tentang Tata Cara Penetapan Standar Kompetensi
Kerja Nasional Indonesia.
Untuk menuangkan standar kompetensi kerja menggunakan urutan-urutan
sebagaimana struktur SKKNI. Adapun format standar kompetensi kerja
adalah sebagai berikut :
1. Kode Unit Kompetensi
Kode unit kompetensi mengacu kepada kodifikasi yang memuat sektor,
sub sektor/bidang, kelompok unit kompetensi, nomor urut unit
kompetensi dan versi, yaitu :
x
x
(1)
a)
x
.
x
x
(2)
0
0
(3)
.
0
0
(4)
0
.
0
0
(5)
Sektor/Bidang Lapangan Usaha :
6
Untuk sektor (1) mengacu kepada Klasifikasi Baku Lapangan
Usaha Indonesia (KBLI), diisi dengan 3 huruf kapital dari nama
sektor/bidang lapangan usaha.
Untuk sektor keterampilan hantaran disingkat dengan JKK (JASA
KERAJINAN KETERAMPILAN)
b)
Sub Sektor/Sub Bidang Lapangan Usaha :
Untuk sub sektor (2) mengacu kepada Klasifikasi Baku Lapangan
Usaha Indonesia (KBLI), diisi dengan 2 huruf kapital dari nama
Sub Sektor/Sub Bidang.
Untuk subsektor keterampilan hantaran disingkat dengan KH
(KERAJINAN HANTARAN)
c)
Kelompok Unit Kompetensi :
Untuk kelompok kompetensi (3), diisi dengan 2 digit angka untuk
masing-masing kelompok, yaitu :
01 :
Untuk kode Kelompok unit kompetensi umum (general)
02 :
Untuk kode Kelompok unit kompetensi inti (fungsional).
03 :
Untuk kode kelompok unit kompetensi khusus (spesifik)
04 :
Untuk kode kelompok unit kompetensi pilihan (optional)
d)
Nomor urut unit kompetensi
Untuk nomor urut unit kompetensi (4), diisi dengan nomor urut unit
kompetensi dengan menggunakan 3 digit angka, mulai dari angka
001, 002, 003 dan seterusnya pada masing-masing kelompok unit
kompetensi. Nomor urut unit kompetensi ini disusun dari angka
yang paling rendah ke angka yang lebih tinggi. Hal tersebut untuk
menggambarkan bahwa tingkat kesulitan jenis pekerjaan pada unit
kompetensi yang paling sederhana tanggung jawabnya ke jenis
pekerjaan yang lebih besar tanggung jawabnya, atau dari jenis
pekerjaan yang paling mudah ke jenis pekerjaan yang lebih
komplek.
e)
Versi unit kompetensi
Versi unit kompetensi (5), diisi dengan 2 digit angka, mulai dari
angka 01, 02 dan seterusnya. Versi merupakan urutan penomoran
terhadap urutan penyusunan/penetapan unit kompetensi dalam
penyusunan standar kompetensi, apakah standar kompetensi
tersebut disusun merupakan yang pertama kali, revisi dan atau
seterusnya.
7
2. Judul Unit Kompetensi
Judul unit kompetensi, merupakan bentuk pernyataan terhadap
tugas/pekerjaan yang akan dilakukan, menggunakan kalimat aktif yang
diawali dengan kata kerja aktif dan terukur.
- Kata kerja aktif yang digunakan dalam penulisan judul unit
kompetensi contohnya
:
memperbaiki,
mengoperasikan,
melakukan, melaksanakan, menjelaskan, mengkomunikasikan,
menggunakan, melayani, merawat, merencanakan, membuat dan
lain-lain.
- Kata kerja aktif yang digunakan dalam penulisan judul unit
kompetensi sedapat mungkin dihindari penggunaan kata kerja
seperti : memahami, mengetahui, menerangkan, mempelajari,
menguraikan, mengerti.
3. Diskripsi Unit Kompetensi
Diskripsi unit kompetensi merupakan bentuk kalimat yang menjelaskan
secara singkat isi dari judul unit kompetensi yang mendiskripsikan
pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan dalam
menyelesaikan satu tugas pekerjaan yang dipersyaratkan dalam judul
unit kompetensi.
4. Elemen Kompetensi
Elemen kompetensi adalah merupakan bagian kecil dari unit
kompetensi yang mengidentifikasikan aktivitas yang harus dikerjakan
untuk mencapai unit kompetensi tersebut. Elemen kompetensi ditulis
menggunakan kalimat aktif dan jumlah elemen kompetensi untuk
setiap unit kompetensi terdiri dari 2 sampai 5 elemen kompetensi.
Kandungan dari elemen kompetensi pada setiap unit kompetensi
dapat mencerminkan unsur : ”merencanakan, menyiapkan,
melaksanakan, mengevaluasi dan melaporkan”.
5. Kriteria Unjuk Kerja
Kriteria unjuk kerja merupakan bentuk pernyataan yang
menggambarkan
kegiatan
yang
harus
dikerjakan
untuk
memperagakan hasil kerja/karya pada setiap elemen kompetensi.
Kriteria unjuk kerja harus mencerminkan aktivitas yang dapat
menggambarkan 3 aspek yaitu pengetahuan, keterampilan dan sikap
kerja. Untuk setiap elemen kompetensi dapat terdiri dari 2 sampai 5
kriteria unjuk kerja dan dirumuskan dalam kalimat terukur dengan
bentuk pasif.
8
Pemilihan kosakata dalam menulis kalimat KUK harus memperhatikan
keterukuran aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja, yang
ditulis dengan memperhatikan level taksonomi Bloom dan
pengembangannya yang terkait dengan aspek-aspek psikomotorik,
kognitif dan afektif sesuai dengan tingkat kesulitan pelaksanaan tugas
pada tingkatan/urutan unit kompetensi.
6. Batasan Variabel
Batasan variabel untuk unit kompetensi minimal dapat menjelaskan :
a) Kontek variabel yang dapat mendukung atau menambah kejelasan
tentang isi dari sejumlah elemen unit kompetensi pada satu unit
kompetensi tertentu, dan kondisi lainnya yang diperlukan dalam
melaksanakan tugas.
b) Perlengkapan yang diperlukan seperti peralatan, bahan atau
fasilitas dan materi yang digunakan sesuai dengan persyaratan
yang harus dipenuhi untuk melaksanakan unit kompetensi.
c) Tugas yang harus dilakukan untuk memenuhi persyaratan unit
kompetensi.
d) Peraturan-peraturan yang diperlukan sebagai dasar atau acuan
dalam melaksanakan tugas untuk memenuhi persyaratan
kompetensi.
7. Panduan Penilaian
Panduan penilaian ini digunakan untuk membantu penilai dalam
melakukan penilaian/pengujian pada unit kompetensi antara lain
meliputi :
a. Penjelasan tentang hal-hal yang diperlukan dalam penilaian antara
lain : prosedur, alat, bahan dan tempat penilaian serta penguasaan
unit kompetensi tertentu, dan unit kompetensi yang harus dikuasai
sebelumnya sebagai persyaratan awal yang diperlukan dalam
melanjutkan penguasaan unit kompetensi yang sedang dinilai
serta keterkaitannya dengan unit kompetensi lain.
b. Kondisi pengujian merupakan suatu kondisi yang berpengaruh
atas tercapainya kompetensi kerja, dimana, apa dan bagaimana
serta lingkup penilaian mana yang seharusnya dilakukan, sebagai
contoh pengujian dilakukan dengan metode test tertulis,
wawancara,
demonstrasi, praktek di tempat kerja dan
menggunakan alat simulator.
c. Pengetahuan yang dibutuhkan, merupakan informasi pengetahuan
yang diperlukan untuk mendukung tercapainya kriteria unjuk kerja
pada unit kompetensi tertentu.
9
d. Keterampilan yang dibutuhkan, merupakan informasi keterampilan
yang diperlukan untuk mendukung tercapainya kriteria unjuk kerja
pada unit kompetensi tertentu.
e. Aspek kritis merupakan aspek atau kondisi yang harus dimiliki
seseorang untuk menemukenali sikap kerja untuk mendukung
tercapainya kriteria unjuk kerja pada unit kompetensi tertentu.
8.
Kompetensi Kunci
Kompetensi kunci merupakan persyaratan kemampuan yang harus
dimiliki seseorang untuk mencapai unjuk kerja yang dipersyaratkan
dalam pelaksanaan tugas pada unit kompetensi tertentu yang
terdistribusi dalam 7 (tujuh) kriteria kompetensi kunci antara lain:
1) Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisir informasi.
2) Mengkomunikasikan informasi dan ide-ide
3) Merencanakan dan mengorganisir aktivitas/kegiatan.
4) Bekerjasama dengan orang lain dan kelompok
5) Menggunakan ide-ide dan teknik matematika
6) Memecahkan masalah
7) Menggunakan teknologi
Masing-masing dari ketujuh kompetensi kunci tersebut, memiliki
tingkatan dalam tiga katagori. Katagori sebagaimana dimaksud
tertuang dalam tabel gradasi kompetensi kunci berikut (Lihat tabel
gradasi kompetensi kunci).
Tabel gradasi kompetensi kunci merupakan daftar yang
menggambarkan :
a. Kompetensi kunci (berisi 7 kompetensi kunci)
b. Tingkat/nilai (1, 2 dan 3).
Adapun kisi-kisi dari gradasi kompetensi kunci adalah sebagai berikut:
TABEL GRADASI KOMPETENSI KUNCI
KOMPETENSI
KUNCI
TINGKAT 1
“Melakukan
Kegiatan”
TINGKAT 2
“Mengelola
Kegiatan”
1. Mengumpulkan,
menganalisa dan
mengorganisasik
an informasi
Mengikuti pedoman
yang ada dan
merekam dari satu
sumber informasi
Mengakses dan
merekam lebih dari
satu sumber
informasi
2. Mengkomunikasi
kan informasi dan
ide-ide
Menerapkan bentuk
komunikasi untuk
mengantisipasi
Menerapkan
gagasan informasi
dengan memilih
TINGKAT 3
“Mengevaluasi dan
Memodifikasi
Proses”
Meneliti dan
menyaring lebih
dari satu sumber
dan mengevaluasi
kualitas informasi
Memilih model dan
bentuk yang sesuai
dan memperbaiki
10
3. Merencanakan
dan
mengorganisasik
an kegiatan
kontek komunikasi
sesuai jenis dan gaya
berkomunikasi.
gaya yang paling
sesuai.
dan mengevaluasi
jenis komunikasi
dari berbagai
macam jenis dan
gaya cara
berkomunikasi.
Merencanakan dan
mengorganisasikan
kegiatan
Bekerja di bawah
pengawasan atau
supervisi
Mengkoordinir dan
mengatur proses
pekerjaan dan
menetapkan
prioritas kerja
4. Bekerja sama
dengan orang
lain dan
kelompok
Melaksanakan
kegiatan-kegiatan
yang sudah dipahami
/aktivas rutin
Melaksanakan
kegiatan dan
membantu
merumuskan tujuan
Bekerjasama untuk
menyelesaikan
kegiatan-kegiatan
yang bersifat
komplek.
5. Menggunakan
gagasan secara
matematis dan
teknis
Melaksanakan tugastugas yang
sederhana dan telah
ditetapkan
Memilih gagasan
dan teknik bekerja
yang tepat untuk
menyelesaikan
tugas-tugas yang
komplek
Bekerjasama
dalam
menyelesaikan
tugas yang lebih
komplek dengan
menggunakan
teknik dan
matematis
6. Memecahkan
masalah
Memecahkan
masalah untuk tugas
rutin di bawah
pengawasan
/supervisi
Memecahkan
masalah untuk
tugas rutin secara
mandiri
berdasarkan
pedoman/panduan
Memecahkan
masalah yang
komplek dengan
menggunakan
pendekatan
metoda yang
sistimatis
7. Menggunakan
teknologi
Menggunakan
teknologi untuk
membuat barang dan
jasa yang sifatnya
berulang-ulang pada
tingkat dasar di
bawah pengawasan/
supervisi
Menggunakan
teknologi untuk
mengkonstruksi,
mengorganisasikan
atau membuat
produk barang atau
jasa berdasarkan
desain
Menggunakan
teknologi untuk
membuat
desain/merancang,
menggabungkan,
memodifikasi dan
mengembangkan
produk barang atau
jasa
B. PETA SKKNI
Sektor
: Jasa Kemasyarakatan
Sub. Sektor
: Jasa Keterampilan kerajinan
Bidang
: Kerajinan Hantaran
11
Kualifikasi
Area Pekerjaan Berjenjang
Tertentu
V
Spesialis/Ahli Hantaran
Konsultan
IV
Penyelia Hantaran
-
III
Pembuat Hantaran Senior
-
II
Pembuat Hantaran Junior
-
I
Asst. Pembuat Hantaran
-
C. KODIFIKASI PEKERJAAN/PROFESI
Penjelasan kode pekerjaan berdasarkan kelompok kegiatan ekonomi :
1. Kategori
: O
– Jasa Kemasyarakatan
2. Gol. Pokok
: 93 – Jasa Keterampilan kerajinan
3. Golongan
: 0
– Keterampilan Kerajinan Hantaran
4. Sub. Gol.
: 7
– Kerajinan Hantaran
Pemberian kode pada suatu kualifikasi pekerjaan/berdasarkan hasil
kesepakatan dari pemaketan sejumlah unit kompetensi, diisi dan ditetapkan
dengan mengacu dengan “format kodefikasi pekerjaan/jabatan” sebagai
berikut:
X
(1)
00
(2)
00
(3)
KBLUI
(1)
X
(2)
:
:
00
(3)
00
(4)
00
(5)
00
00
(4)
00
(5)
00
(6)
0
(7)
Y
(8)
00
(9)
Aspro, Pakar, praktisi dan LDP/STAKEHOLDER
Kategori, merupakan garis pokok penggolongan
kegiatan ekonomi, huruf kapital dari kategori lapangan
usaha
Golongan Pokok, merupakan uraian lebih lanjut dari
kategori, diisi dengan 2 digit angka sesuai nam golongan
pokok lapangan usaha
Golongan, merupakan uraian lebih lanjut dari golongan
pokok, diisi dengan 2 digit angka sesuai nama golongan
lapangan usaha
Sub Golongan, merupakan uraian lebih lanjut dari
kegiatan ekonomi yang tercakup dalam suatu golongan,
diisi dangan 1-2 digit angka sesuai nama sub golongan
lapangan usaha
Kelompok, memilah lebih lanjut kegiatan yang tercakup
dalam suatu sub golongan menjadi beberapa kegiatan
yang lebih homogen, diisi dengan 1-2 digit angka sesuai
nama kelompok lapangan usaha
12
(6)
00
(7)
0
(8)
Y
00
(9)
00
Sub kelompok, memilah lebih lanjut kegiatan yang
tercakup dalam suatu kelompok, diisi dengan 1-2 digit
angka sesuai nama sub kelompok lapangan usaha
Bagian, memilah lebih lanjut kegiatan yang tercakup
dalam suatu sub kelompok menjadi nama-nama
pekerjaan (paket SKKNI), diisi dengan 1 digit angka
sesuai
nama
bagian
lapangan
usaha
(pekerjaan/profesi/jabatan)
Kualifikasi Kompetensi, untuk menetapkan jenjang
kualifikasi kompetensi kerja dan yang terendah s/d yang
tertinggi untuk masing-masing nama pekerjaan
/jabatan/profesi, diisi dengan 1 digit angka romawi
dengan mengacu pada perjenjangan KKNI, yaitu :
- kualifikasi I
untuk Sertifikat 1
- kualifikasi II
untuk Sertifikat 2
- kualifikasi III
untuk Sertifikat 3
- kualifikasi IV
untuk Sertifikat 4
- kualifikasi V s/d IX
untuk Sertifikat 5 s/d 9
Versi, untuk paket SKKNI diisi dengan nomor urut versi
dan menggunakan 2 digit angka, mulai dari 01,02 dan
seterusnya. Untuk kebutuhan program pelatihan, diisi
dengan tahun penyusunan program pelatihan dengan
menggunakan 2 digit rangka terakhir, misal 2006 ditulis
06, 2007 ditulis 07, dan seterusnya
D. Pemaketan SKKNI
Sektor
Sub Sektor
Bidang
Bidang Pekerjaan (Profesi)
Jenjang SKKNI
Kode Bidang Pekerjaan
: Jasa Kemasyarakatan
: Jasa Keterampilan Kerajinan
: Kerajinan Hantaran
: Asisten Pembuat Hantaran
: Sertifikat I (Satu)
: O 93 0 7 1 1 1
I
01
KOMPETENSI UMUM
NO
Kode Unit
Judul Unit Kompetensi
1
JKK.KH01.001.01

Melaksanakan prosedur K3 ditempat kerja.
2
JKK.KH01.002.01

Melakukan kerja sama dengan tim
Hantaran.
KOMPETENSI INTI/FUNGSIONAL
NO
1
Kode Unit
JKK.KH02.001.01
Judul Unit Kompetensi

Menyiapkan alat dan bahan.
13
2

JKK.KH02.002.01
Membantu pembuatan Hantaran.
 Merapikan tempat kerja.
 Menyimpan peralatan Hantaran
 Membuat asesoris Hantaran
 Membuat tanda panitia
 Membungkus kado
 Menghias undangan
KOMPETENSI KHUSUS / SPESIFIK
NO
Kode Unit
Judul Unit Kompetensi
1
JKK.KH03.001.01
 Melakukan komunikasi dengan teman
sejawat.
2
JKK.KH03.002.01
 Melakukan komunikasi dengan pelanggan
ditempat terima tamu.
3
4
5
6
7
8
JKK.KH02.003.01
JKK.KH02.004.01
JKK.KH02.005.01
JKK.KH02.006.01
JKK.KH02.007.01
JKK.KH02.008.01
Sektor
Sub Sektor
Bidang
Bidang Pekerjaan (Profesi)
Level/Jenjang SKKNI
Kode Bidang Pekerjaan
Kode Unit
JKK.KH01.003.01
2
3
4
5
6
7
8
01

Judul Unit Kompetensi
Melakukan komunikasi dengan konsumen
KOMPETENSI INTI / FUNGSIONAL
NO
1
II
KOMPETENSI UMUM
NO
1
: Jasa Kemasyarakatan
: Jasa Keterampilan Kerajinan
: Kerajinan Hantaran
: Pembuat Hantaran Yunior
: Sertifikat II (dua)
: O 93 0 7 1 1 2
Kode Unit
JKK.KH02.009.01
JKK.KH02.010.01
Judul Unit Kompetensi


JKK.KH02.011.01
JKK.KH02.012.01


JKK.KH02.013.01
JKK.KH02.014.01


JKK.KH02.015.01
JKK.KH02.016.01


Menghias buku bamu
Membentuk bentuk seni lipat tekstil tanpa
potong dan dikemas tanpa wadah
Menghias wadah
Menata dan mengemas hantaran buah dan
bunga
Menata parsel
Seni lipat tekstil tanpa potong dan
mengemas dengan wadah
Membuat hantaran duka cita
Menghias kotak perhiasan/kotak uang
14
KOMPETENSI KHUSUS / SPESIFIK
NO
1
Kode Unit
JKK.KH03.003.01
Sektor
Sub Sektor
Bidang
Bidang Pekerjaan
Level/Jenjang SKKNI
Kode Bidang Pekerjaan
: Jasa Kemasyarakatan
: Jasa Kerajinan
: Keterampilan Kerajinan Hantaran
: Pembuat Hantaran Senior
: Sertifikat III (tiga)
: O 93 0 7 1 1 3 III 01
Kompetensi Umum
No.
1.

Kode Unit
JKK.KH01.004.01
Judul Unit Kompetensi

Melakukan kerjasama dengan pelanggan
Kompetensi Inti/Fungsional
No.
1.
Kode Unit
JKK.KH02.017.01

2
JKK.KH02.018.01

3
JKK.KH02.019.01

4
JKK.KH02.020.01

5
6
JKK.KH02.021.01
JKK.KH02.022.01


No.
Judul Unit Kompetensi
Merekrut dan memilih tenaga kerja
pembuat Hantaran
Judul Unit Kompetensi
Menata hantaran makanan pengantin
daerah secara tradisional
Menata hantaran makanan pengantin
daerah yang dimodifikasi
Membentuk seni lipat tekstil tanpa potong
dikemas dengan wadah secara
tradisional
Membentuk seni lipat tekstil tanpa potong
dikemas dengan wadah secara
modifikasi
Hantaran mas Kawin / Mahar
Membuat Cindera mata
Kompetensi Khusus/Spesifik
Kode Unit
Judul Unit Kompetensi
1.
JKK.KH03.004.01

2.
JKK.KH03.005.01

Membangun dan menerapkan hubungan
kerja
Mengelola bisnis usaha hantaran
15
Sektor
Sub Sektor
Bidang
Bidang Pekerjaan (Profesi)
Level/Jenjang SKKNI
Kode Bidang Pekerjaan
: Jasa Kemasyarakatan
: Jasa Kerajinan
: Ketermpilan Kerajinan Hantaran
: Penyelia
: Sertifikat IV (empat)
: O 93 0 7 1 1 4 IV 01
KOMPETENSI UMUM
NO
1
2
Kode Unit
JKK.KH01.005.01
JKK.KH01.006.01


Judul Unit Kompetensi
Melakukan komunikasi dengan rekanan terkait
Mengkordinasikan kelompok kerja
KOMPETENSI INTI FUNGSIONAL
NO
1
Kode Unit
JKK.KH02.023.01

Melakukan inovasi kerajinan hantaran.
2
JKK.KH02.024.01

Mengevaluasi hasil pembuatan kerajinan
hantaran
KOMPETENSI KHUSUS / SPESIFIK
NO
1
2
Judul Unit Kompetensi
Kode Unit
JKK.KH03.006.01
JKK.KH03.007.01
Sektor
Sub Sektor
Bidang
Bidang Pekerjaan (Profesi)
Level/Jenjang SKKNI
Kode Bidang Pekerjaan


Judul Unit Kompetensi
Melakukan komunikasi dengan bahasa Inggris
Merencanakan pemasaran produk
: Jasa Kemasyarakatan
: Jasa Kerajinan
: Ketermpilan Kerajinan Hantaran
: Spesialis Hantaran
: Sertifikat V (lima)
: O 93 0 7 1 1 5 V
01
KOMPETENSI UMUM
NO
1
2
Kode Unit
JKK.KH01.007.01
JKK.KH01.008.01
Judul Unit Kompetensi


3
JKK.KH01.009.01

Menulis makalah / buku hantaran
Memberi bimbingan kepada pembuat
hantaran
Berbicara sebagai narasumber pada
pameran, workshop dan seminar
16
NO
KOMPETENSI INTI/FUNGSIONAL
Kode Unit
Judul Unit Kompetensi
1
JKK.KH02.025.01

2
JKK.KH02.026.01

NO
KOMPETENSI KHUSUS SPESIFIK
Kode Unit
Judul Unit Kompetensi
1
JKK.KH03.008.01

2
JKK.KH03.009.01

3
JKK.KH03.010.01

Sektor
Sub Sektor
Bidang
Bidang Pekerjaan (Profesi)
Level
Kode Bidang Pekerjaan
Mengelola dan mengembangkan
program pelatihan
Mengelola dan mengembangkan bisnis
hantaran
Merancang dan menghitung biaya
produksi
: Jasa Kemasyarakatan
: Jasa Keterampilan Kerajinan
: Kerajinan Hantaran
: Konsultan Hantaran
: Sertifikat V (lima)
: O 93 0 7 2 2 5
V
01
KOMPETENSI UMUM
NO
1
2
3
Menyusun program pameran, workshop
dan seminar hantaran
Mendesain/merancang pembuatan
kerajinan hantaran
Kode Unit
JKK.KH01.010.01
JKK.KH01.011.01
JKK.KH01.012.01



Judul Unit Kompetensi
Mengkordinir K3 pada acara pameran
Mempersiapkan sarana pameran
Melakukan kerjasama dengan tim
pameran hantaran
KOMPETENSI INTI FUNGSIONAL
NO
1
2
3
Kode Unit
JKK.KH02.027.01
JKK.KH02.028.01
JKK.KH02.029.01
Judul Unit Kompetensi



Memberikan konsultasi acara pameran
Membuat proposal acara pameran
Mengkordinir acara dan tempat
pameran
4
JKK.KH02.030.01

Menyusun acara pameran
17
5
JKK.KH02.031.01

Melaksanakan pameran
6
JKK.KH02.032.01

Merapihkan perlengkapan dan alat
pameran
KOMPETENSI KHUSUS / SPESIFIK
NO
1
2
3
Kode Unit
JKK.KH03.011.01
JKK.KH03.012.01
JKK.KH03.013.01



Judul Unit Kompetensi
Mendesain lay out tempat pameran
Menghitung biaya pameran
Membuat laporan hasil pameran
F. DAFTAR UNIT KOMPETENSI
Dengan mengacu pada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
Sektor jasa perorangan, sub sektor jasa keterampilan kerajinan, bidang
keterampilan kerajinan hantaran, unit-unit dikelompokkan ke dalam tiga (3)
kategori Kompetensi yaitu :
1. Kompetensi Umum
2. Kompetensi Fungsional / Inti
3. Kompetensi Khusus / Spesifik
1. Kompetensi Umum
1. KODE UNIT : JKK.KH01.001.01 - Melaksanakan prosedur K3 di
tempat kerja
2. KODE UNIT : JKK.KH01.002.01 - Melakukan kerja sama dengan
tim hantara
3. KODE UNIT : JKK.KH01.003.01 - Melakukan komunikasi dengan
konsumen
4. KODE UNIT : JKK.KH01.004.01 - Melakukan
pelanggan
kerjasama
dengan
5. KODE UNIT : JKK.KH01.005.01 - Melakukan komunikasi dengan
rekanan terkait
6. KODE UNIT : JKK.KH01.006.01 - Mengkordinasikan
kerja
kelompok
7. KODE UNIT : JKK KH01.007.01 - Menulis makalah / buku hantaran
8. KODE UNIT : JKK.KH01.008.01 - Memberi
bimbingan
pembuat hantaran
kepada
18
9. KODE UNIT : JKK.KH01.009.01 - Berbicara sebagai nara sumber
pada pameran, workshop dan
seminar
10. KODE UNIT : JKK.KH01.010.01 - Mengkordinir
Kesehatan
Keselamatan Kerja (K3) pada
acara pameran
11. KODE UNIT : JKK.KH01.011.01 - Mempersiapkan sarana pameran
12. KODE UNIT : JKK.KH01.012.01 - Melakukan kerjasama
tim pameran
dengan
2. Kompetensi Inti / Fungsional
1. KODE UNIT : JKK.KH02.001.01 - Menyiapkan alat dan bahan
2. KODE UNIT : JKK.KH02.002.01 - Membantu pembuatan hantaran
3. KODE UNIT : JPK.KH02.003.01 - Merapikan tempat kerja
4. KODE UNIT : JKK.KH02.004.01 - Menyimpan peralatan hantaran
5. KODE UNIT : JKK.KH02.005.01 - Membuat asesoris hantaran
6. KODE UNIT : JKK.KH02.006.01 - Membuat tanda panitia
7. KODE UNIT : JKK.KH02.007.01 - Membungkus Kado
8. KODE UNIT : JKK.KH02.008.01 - Menghias undangan
9. KODE UNIT : JKK.KH02.009.01 - Menghias buku tamu
10. KODE UNIT : JKK.KH02.010.01 - Membentuk seni lipat tekstil
tanpa potong dan dikemas tanpa
wadah
11. KODE UNIT : JKK.KH02.011.01 - Menghias wadah
12. KODE UNIT : JKK.KH02.012.01 - Menata dan mengemas hantaran
buah dan bunga
13. KODE UNIT : JKK.KH02.013.01 - Menata Parsel
14. KODE UNIT : JKK.KH02.014.01 - Seni lipat tekstil tanpa potong
dan mengemas dengan wadah
15. KODE UNIT : JPK.KH02.015.01 - Membuat hantaran duka cita
16. KODE UNIT : JPK.KH02.016.01 - Menghias kotak
kotak uang
perhiasan
/
17. KODE UNIT : JPK.KH02.017.01 - Menata
hantaran
pengantin
daerah
tradisional
makanan
secara
18. KODE UNIT : JPK.KH02.018.01 - Menata
hantaran
pengantin
daerah
modifikasi
makanan
secara
19
19. KODE UNIT : JKK.KH02.019.01 - Membentuk seni lipat tekstil
tanpa potong dikemas dengan
wadah secara tradisional
20. KODE UNIT : JKK.KH02.020.01 - Membentuk seni lipat tekstil
tanpa potong dikemas dengan
wadah secara modifikasi
21. KODE UNIT : JKK.KH02.021.01 - Hantaran mas Kawin
22. KODE UNIT : JKK.KH02.022.01 - Membuat Cindera mata
23. KODE UNIT : JKK.KH02.023.01 - Melakukan
hantaran
inovasi
kerajinan
24. KODE UNIT : JKK.KH02.024.01 - Mengevaluasi hasil pembuatan
kerajinan hantaran
25. KODE UNIT : JKK.KH02.025.01 - Menyusun program pameran,
workshop dan seminar
26. KODE UNIT : JKK.KH02.026.01 - Mendesain/merancang
pembuatan kerajinan hantaran
27. KODE UNIT : JKK.KH02.027.01 - Memberikan
pameran
28. KODE UNIT : JKK.KH02.028.01 - Membuat
pameran
konsultasi
proposal
acara
acara
29. KODE UNIT : JKK.KH02.029.01 - Mengkordinir acara dan tempat
pameran
30. KODE UNIT : JKK.KH02.030.01 - Menyusun acara pameran
31. KODE UNIT : JKK.KH02.031.01 - Melaksanakan pameran
32. KODE UNIT : JKK.KH02.032.01 - Merapihkan perlengkapan dan
alat pameran
3. Kompetensi Khusus / Spesifik
1. KODE UNIT : JKK.KH03.001.01 - Melakukan komunikasi dengan
teman sejawat
2. KODE UNIT : JKK.KH03.002.01 - Melakukan komunikasi dengan
pelanggan di tempat terima tamu
3. KODE UNIT : JKK.KH03.003.01 - Merekrut dan memilih tenaga
kerja pembuat hantaran
4. KODE UNIT : JKK.KH03.004.01 - Membangun dan
hubungan kerja
menerapkan
5. KODE UNIT : JKK.KH03.005.01 - Mengelola bisnis usaha Hantaran
6. KODE UNIT : JKK.KH03.006.01 - Melakukan komunikasi dengan
bahasa Inggris
20
7. KODE UNIT : JKK.KH03.007.01 - Merencanakan
produk
pemasaran
8. KODE UNIT : JKK.KH03.008.01 - Mengelola dan mengembangkan
program pelatihan
9. KODE UNIT : JKK.KH03.009.01 - Mengelola dan Mengembangkan
Bisnis Hantaran
10. KODE UNIT : JKK.KH03.010.01 - Merancang dan
biaya produksi
menghitung
11. KODE UNIT : JKK.KH03.011. 01 - Mendesain lay out tempat
pameran
12. KODE UNIT : JKK.KH03.012.01 - Menghitung biaya pameran
13. KODE UNIT : JKK.KH03.013.01 - Membuat laporan hasil pameran
21
KODE UNIT
: JKK.KH01.001.01
JUDUL UNIT
: Melaksanakan prosedur K3 ditempat kerja.
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
melaksanakan prosedur Kesehatan Keselamatan Kerja
(K3) ditempat kerja.
NO
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Menyiapkan Kesehatan
Keselamatan Kerja (K3)
ditempat kerja
1.1 Kesehatan Keselamatan Kerja (K3)
dikuasai sesuai pedoman prosedur
kerja.
1.2 Perlengkapan
kesehatan
keselamatan kerja (K3)
disiapkan
sesuai kebutuhan,
1.3 Permintaan dan kerapihan tempat
kerja dijaga.
Menangani situasi darurat
2.1 Potensi darurat dikenali.
2.2 Situasi darurat segera diambil
tindakan sesuai prosedur dan
kemampuan kerja.
2.3 Permintaan bantuan segera
dilakukan sesuai prosedur.
BATASAN VARIABEL :
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk menyiapkan kesehatan keselamatan kerja
(K3) di tempat kerja dan menangani situasi darurat yang digunakan untuk
melaksanakan prosedur Kesehatan Keselamatan Kerja (K3) ditempat kerja
pada keterampilan kerajinan Hantaran.
2. Perlengkapan untuk melaksanakan prosedur Kesehatan Keselamatan Kerja
(K3) mencakup menyiapkan K3 dan menangani darurat sebagai berikut:
2.1 Pedoman kesehatan keselamatan kerja (K3)
2.2 Menangani situasi darurat
2.3 Tabung gas.
2.4 Pakaian Kerja.
22
2.5 Karung Basah, Pasir.
2.6 Alat komunikasi
3. Tugas melaksanakan prosedur kesehatan keselamatan kerja (K3) ditempat
kerja meliputi :
3.1 Menyiapkan perlengkapan kesehatan keselamatan kerja (K3)
3.2 Menangani situasi darurat.
3.3 Menghubungi instansi berwenang.
4. Peraturan untuk melaksanakan prosedur kesehatan keselamatan kerja (K3)
adalah : Standar Operasional Prosedur (SOP).
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai kompetensi ini adalah :
1.1 JKK.KH01.002.01 - Melakukan kerjasama dengan tim Hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
dipengaruhi atas tercapainya kompetensi melaksanakan kesehatan
keselamatan kerja (K3) di tempat kerja.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
Pengetahuan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini
sebagai berikut :
3.1. Pengetahuan tentang prosedur Kesehatan Keselamatan Kerja (K3)
3.2. Pengetahuan tentang perlengkapan Pertolongan Pertama Pada
Kecelakaan (P3K).
3.3. Pengetahuan tentang situasi darurat.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan peralatan dan sarana kesehatan keselamatan kerja (K3).
4.2. Menangani dan menyiapkan situasi darurat dengan Pertolongan
Pertama Pada Kecelakaan (P3K).
23
5. Aspek Kritis
Aspek kritis merupakan sikap kerja yang harus diperhatikan, sebagai
berikut:
5.1. Menangani dengan cepat tanggap dan tepat.
5.2. Menangani dengan tenang dan tidak panik.
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
24
KODE UNIT
: JKK.KH01.002.01
JUDUL UNIT
: Melakukan kerja sama dengan Tim pembuat Hantaran.
DISKRIPSI
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
melakukan kerja sama dengan Tim pembuat Hantaran.
NO
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.
Menentukan Tim pembuat
Hantaran.
1.1
1.2
Tim pembuat Hantaran ditetapkan.
Kerja sama ditentukan sesuai
kebutuhan ditempat kerja.
2.
Merencanakan bentuk kerja
sama.
2.1
Bentuk kerja sama dijelaskan
sesama Tim pembuat Hantaran.
Sistem manajemen kerja sama
ditetapkan berdasarkan program
kerja.
2.2
3.
Melaksanakan kerja sama
dengan Tim pembuat
Hantaran.
3.1. Kelompok
tim
dapat
menyelesaikan tugas dengan baik
3.2. .Sesama pekerja Tim pembuat
Hantaran dijalin saling pengertian.
3.3. Hubungan kerja dengan Tim
pembuat Hantaran dilaksanakan
dengan baik sesuai rencana yang
disusun.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk menentukan tim pembuat Hantaran,
merencanakan bentuk kerja sama dan melaksanakan kerjasama dengan tim
pembuat hantaran yang digunakan untuk melakukan kerja sama dengan tim
pembuat hantaran pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk melakukan kerjasama dengan tim pembuatan hantaran
mencakup menentukan, merencanakan dan melaksanakan kerjasama,
sebagai berikut :
2.1. Menentukan tim pembuat hantaran
2.2. merencanakan bentuk kerjasama
2.3. melaksanakan kerjasama dengan tim pembuat hantaran
25
3. Tugas melakukan kerjasama dengan tim pembuat Hantaran :
3.1. Prosedur kerjasama sesuai standar operasional prosedur (SOP).
3.2. Alat dan bahan
3.3. Melaksanakan kerjasama sesuai standar operasional prosedur (SOP).
4. Peraturan untuk melakukan kerjasama dengan tim pembuat hantaran
adalah Standar Operasional Prosedur (SOP).
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.2 JKK.KH02.003.01 - Merapikan tempat kerja
1.3 JKK.KH02.004.01 - Menyimpan peralatan Hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
dipengaruhi atas tercapainya kompetensi melaksanakan kerjasama
dengan tim pembuat Hantaran.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja..
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Alat dan bahan
3.2. Kerja sama tim
3.3. Standar Operasional Prosedur (SOP).
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan alat dan bahan sesuai Standar Operasional Prosedur
(SOP).
4.2. Menerapkan Standar Operasional Prosedur (SOP).
26
5. Aspek Kritis
5.1. Merencanakan dan menentukan bentuk kerja sama dengan tepat dan
cermat
5.2. Melaksanakan dan mengevaluasi hasil kerja sama dengan baik dan
teliti
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci
Tingkat
1.
Mengumpulkan, mengorganisasi, dan menganalisa informasi
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan tehnologi
1
27
KODE UNIT
: JKK.KH01.003.01
JUDUL UNIT
: Melakukan komunikasi dengan konsumen
DISKRIPSI
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
melakukan komunikasi dengan konsumen.
NO
1.
2.
3.
ELEMEN
KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Melakukan komunikasi 1.1
dengan konsumen
Hal – hal yang dikomunikasikan dengan
konsumen ditentukan sesuai dengan
keperluan.
1.2
Prosedur berkomunikasi dengan konsumen
dilaksanakan mengikuti prosedur kerja.
2.1
Prosedur terima konsumen dikuasai sesuai
pedoman.
2.2
Terima konsumen dilaksanakan sesuai
standar pelayanan kepada konsumen.
Menerima konsumen
Melengkapi data
konsumen
3.1. Konsumen
didata
secara
lengkap
identitasnya, nama, alamat, nomor telpon.
3.2. Kebutuhan pesanan
sesuai prosedur
konsumen
dicatat
3.3. Jadwal dan tanggal pesanan dicatat sesuai
informasi dari konsumen, sesuai prosedur.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk melakukan komunikasi dengan konsumen,
menerima konsumen serta melengkapi data konsumen yang di gunakan
untuk melakukan komunikasi dengan konsumen pada keterampilan
Kerajinan Hantaran
2. Perlengkapan untuk melakukan komunikasi dengan konsumen mencakup
melakukan komunikasi dengan konsumen, menerima konsumen dan
melengkapi data konsumen sebagai berikut :
2.1 Alat komunikasi (Telekomunikasi)
2.2 Fax
2.3 Kop surat
28
2.4 Kertas, pulpen
2.5 Agenda / catatan
3. Tugas melakukan komunikasi dengan konsumen meliputi:
3.1. Mengidentifikasi
3.2. Berkomunikasi
3.3. Menerima konsumen
3.4. Mencatat keperluan atau pesanan konsumen
4. Peraturan untuk melaksanakan melakukan komunikasi dengan konsumen
adalah : Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian.
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH03.002.01
-
Melakukan komunikasi dengan pelanggan di
tempat terima tamu
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi melakukan komunikasi
dengan konsumen.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Pencatatan hal-hal yang akan dikomunikasikan
3.2. Prosedur mencatat identitas dan pesanan konsumen
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Mencatat identitas konsumen
4.2. Mencatat kebutuhan / pesanan konsumen
4.3. Mencatat jadwal dan tanggal pesanan
29
5. Aspek Kritis
Melakukan komunikasi dengan jelas dan sopan.
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
30
KODE UNIT
: JKK.KH01.004.01
JUDUL UNIT
: Melakukan Kerjasama dengan Pelanggan
DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
melakukan kerjasama dengan pelanggan.
NO.
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
Menyiapkan materi
kerjasama dengan
pelanggan.
Melakukan
kerja
dengan pelanggan
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Materi kerjasama ditentukan.
1.2 Materi
kerjasama
kepada pelanggan.
disampaikan
sama 2.1 Kerja sama dilakukan
telepon dan surat.
melalui
2.2 Kerja sama dilakukan sesuai dengan
Standar Operasional Prosedur.
3.
Memeriksa hasil kerja sama
3.1 Hasil kerja sama dengan pelanggan
diperiksa.
3.2 Jumlah pelanggan Meningkatkan
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk menyiapkan materi kerja sama dengan
pelanggan, melakukan kerja sama dengan pelanggan, mengevaluasi hasil
kerjasama yang digunakan untuk melakukan kerjasama dengan pelanggan
pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk melakukan kerja sama dengan pelanggan mencakup
menyiapkan materi, melakukan dan memeriksa hasil kerjasama sebagai
berikut:
2.1. Alat komunikasi
2.2. Fax
2.3. Kop surat
3. Tugas melakukan kerja sama dengan pelanggan meliputi:
3.1. Menyiapkan alat.
3.2. melakukan kerja sama dengan telepon, fax, dan surat
31
3.3. Mendatangi pelanggan
4. Peraturan melakukan kerja sama dengan pelanggan : harus disiplin, tepat
waktu sesuai dengan perjanjian.
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH01.004.01
- Melakukan kerjasama dengan pelanggan
1.2 JKK.KH03.004.01
- Membangun
dan
menerapkan
hubungan
kerja.
1.3 JKK.KH03.005.01
- Mengelola bisnis usaha hantaran.
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi melakukan kerja sama
dengan pelanggan.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja..
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Tata cara mengirim dan menerima melalui alat komunikasi
3.2 Cara mengirim fax
3.3 Surat menyurat
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Terampil mengirim dan menerima alat komunikasi
4.2. Terampil mengirim dan menerima fax
5. Aspek Kritis
5.1 Mengetahui nomor telepon pelanggan dengan baik
32
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
1
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
2
33
KODE UNIT
: JKK.KH01.005.01
JUDUL UNIT
: Melakukan Komunikasi Dengan Rekanan Terkait
DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
melakukan
komunikasi
dengan
teman
sejawat
dan
rekanan terkait.
NO.
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Berkomunikasi
kerja
di
KRITERIA UNJUK KERJA
tempat 1.1 Masalah
yang
terkait
dengan
pekerjaan
yang
melibatkan
penanganan bersama teman sejawat
dan rekanan terkait ditentukan.
1.2 Alat
dan
disiapkan.
2.
materi
komunikasi
Memberi bantuan kepada 2.1 Bantuan kepada kolega ditentukan
kolega/ rekanan terkait
berdasarkan keperluan.
2.2 Bantuan
kepada
kolega
dilaksanakan sesuai prosedur kerja.
2.3 Masalah pekerjaan yang melibatkan
teman
sejawat
dan
rekanan
dikomunikasikan bersama sesuai
prosedur
3.
Bekerja dengan tim/teman
3.1 Bidang
pekerjaan
ditentukan
berdasarkan
kewenangan
lembaga/usaha
jasa
sesuai
pedoman.
3.2 Bidang/tugas
dan
wewenang
bersama dikerjakan sesuai prosedur
keja
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk komunikasi di tempat kerja, memberi bantuan kepada
kolega/rekanan terkait, bekerja dengan tim/teman yang digunakan untuk
melakukan komunikasi dengan teman sejawat dan rekanan terkait pada
keterampilan kerajinan hantaran
34
2. Perlengkapan untuk melakukan komunikasi dengan teman sejawat dan
rekanan terkait mencakup berkomunikasi ditempat kerja, memberi bantuan
kepada kolega/rekanan terkait, bekerjasama dengan tim sebagai berikut:
2.1.
2.2.
2.3.
2.2
Alat telekomunikasi
Program kerja
Proyektor
Materi komunikasi
3. Tugas melakukan kerja komunikasi dengan teman sejawat dan rekanan
terkait meliputi:
3.1. Mengidentifikasi
3.2. Mempersiapkan
3.3. Melaksanakan
3.4. Bekerjasama
4. Peraturan untuk melaksanakan kerja komunikasi dengan teman sejawat dan
rekanan terkait adalah: disiplin, tepat waktu sesuai dengan perjanjian.
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH01.003.01
- Melakukan komunikasi dengan konsumen..
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi komunikasi dengan teman
sejawat dan rekanan terkait.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini
sebagai berikut:
3.1 Prosedur berkomunikasi dengan kolega kerja (teman sejawat dan
rekanan terkait)
35
3.2 Prosedur kerja pelaksanaan pemberian bantuan kepada kolega kerja.
3.3 Pedoman standar performen produk/usaha
3.4 Pedoman menjaga standar performen produk
3.5 Pedoman kerjasama dengan kolega kerja.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Melaksanakan komunikasi yang efektif dengan kolega kerja.
4.2. Melakukan pemberian bantuan kepada kolega kerja (teman sejawat
dan rekanan)
4.3. Menjaga melakukan pelaksanaan standar performen produk/usaha
secara konsisten
4.4. Melakukan kerja sama dengan kolega kerja
5. Aspek Kritis
5.1 Komunikasi dengan kolega kerja dilakukan secara tanggap, efektif dan
menjaga sopan santun.
5.2 Memberikan bantuan kepada kolega kerja dilakukan dengan cepat
tanggap dan tepat.
5.3 Menjaga mutu performen produk/jasa dilakukan secara konsisten dan
tepat.
5.4 Kerjasama dengan kolega kerja dilakukan dengan tepat dan cermat.
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
2
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
2
36
KODE UNIT
:
JKK.KH01.006.01
JUDUL UNIT
:
Mengkoordinasikan Kelompok Kerja
DESKRIPSI UNIT :
Unit ini berhubungan dengan pengetahuan keterampilan
dan
sikap
kerja
yang
dibutuhkan
untuk
mengkoordinasikan kelompok kerja di Lembaga/Usaha
Kerajinan Hantaran.
NO.
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menentukan rencana dan
tugas tim/kelompok
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Rencana dan tugas tim/kelompok
ditentukan
1.2 Rencana dan tugas tim/kelompok
berdasarkan program kerja
2.
3
Mengawasi pelaksanaan
rencana dan tugas tim
/kelompok
2.1. Tugas tim/kelompok dilaksanakan
Memeriksa hasil pekerjaan
3.1 Hasil pekerjaan/tugas tim/kelompok
diperiksa
2.2. Pelaksanaan
diawasi
tugas
tim/kelompok
3.2 Hasil pekerjaan tim dilaporkan
BATASAN VARIABEL
1.
Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk mengidentifikasirencana dan tugas tim/kelompok
mengawasi pelaksaan tugas tim dan memeriksa hasil pekerjaan digunakan
untuk mengkoordinasikan kelompok kerja di lembaga/usaha kerajinan
Hantaran pada keterampilan kerajinan Hantaran.
2.
Perlengkapan untuk mengkoordinasikan kelompok kerja di lembaga/usaha
kerajinan Hantaran mencakup mengidentifikasi rencana dan tugas
tim/kelompok, mengawasi pelaksanaan rencana dan tugas tim/kelompok,
memeriksa hasil pekerjaan sebagai berikut :
2.1. Program kerja
2.2. Blangko pelaporan
37
3.
Tugas mengkoordinasikan kelompok kerja di lembaga
usaha kerajinan
hantaran meliputi.
3.1 Merencanakan
3.2 Mengawasi
3.3 Memeriksa
3.4 Melaporkan
4.
Peraturan untuk melaksanakan mengkoordinasikan kelompok kerja usaha
kerajinan hantaran adalah : Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.024.01
- Mengevaluasi hasil pembuatan kerajinan
hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh
atas
tercapainya
kompetensi
mengkoordinasikan
kelompok kerja di lembaga/usaha kerajinan Hantaran.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Identifikasi tugas tim pembuat Kerajinan Hantaran
3.2 Pembagian tugas tim pembuat Kerajinan Hantaran.
3.3 Pelaksanaan tugas tim pembuat Kerajinan Hantaran
3.4 Rancangan program kerja peningkatan efektivitas pelaksanaan tugas
tim pembuat Kerajinan Hantaran.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Membagi tugas pekerjaan .kepada seluruh angota tim Kerajinan
Hantaran.
38
4.2. Melaksanakan tugas pekerjaan bersama seluruh tim Kerajinan
Hantaran.
4.3. Membuat
program
kerja
pelaksanaan
peningkatan
efektivitas
pelaksanaan tugas bersama tim Kerajinan Hantaran.
4.4. Melaksanakan
program
kerja
meningkatkan
efektivitas
dan
kekompakan dalam melaksanakan tugas bersama tim Kerajinan
Hantaran
5. Aspek Kritis
5.1 Tugas bersama tim dibagi secara adil, cermat dan tepat.
5.2 Melaksanakan tugas yang melibatkan tim dilaksanakan dengan
terampil, cepat tanggap, disiplin dan tepat.
5.3 Melaksanakan program kerja pelaksanaan tugas bersama tim dilakukan
secara efektif, profesional dan tepat.
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
3
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
2
39
KODE UNIT
: JKK.KH01.007.01
JUDUL UNIT
: Menulis Makalah / Buku Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menulis makalah/buku Hantaran.
NO
ELEMEN KOMPETENSI
1.
Menentukan judul dan
topik makalah atau buku
Hantaran
1.1 Judul dan topik makalah / buku dipilih
Menentukan sistematika
penyusunan
makalah
atau buku Hantaran
2.1 Daftar isi makalah atau buku disusun
sesuai judul dan topik
2.
KRITERIA UNJUK KERJA
1.2 Judul dan topik makalah atau buku
ditentukan.
2.2 Cover judul makalah
didesain menarik
atau
buku
2.3 Format, bentuk dan ukuran makalah /
buku ditentukan sesuai kebutuhan
3.
Menyusun
materi
makalah/buku keterampilan Hantaran
3.1 Bahan – bahan tulisan / referensi
sesuai kebutuhan pokok bahasan
3.2 Penulisan materi dilaksanakan sesuai
produk
3.3 Makalah/buku dicetak atau digandakan
sesuai kebutuhan
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menentukan judul dan topik makalah/buku Hantaran
memerlukan sistematika penyusunan makalah atau buku Hantaran,
menyusun materi makalah/buku keterampilan Hantaran yang digunakan
untuk menulis makalah/buku Hantaran pada Keterampilan Kerajinan
Hantaran .
2. Perlengkapan untuk menulis makalah atau buku Hantaran
mencakup
menentukan judul dan topik, menentukan sistematika penyusunan dan
menyusun materi makalah/buku keterampilan Hantaran sebagai berikut:
2.1. Bahan-bahan tulisan
2.2. Judul dan topik
40
2.3. Daftar isi
2.4. Format bentuk dan ukuran makalah
3. Tugas menulis makalah/buku hantaran
3.1 Mengidentifikasi
3.2 Menentukan
3.3 Menyusun
4. Peraturan
untuk
melaksanakan
menulis
makalah
adalah
Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH01.009.01
- Berbicara sebagai nara sumber pada pameran,
workshop
1.2 JKK.KH02.025.01
- Menyusun program pameran, workshop dan
seminar
1.3 JKK.KH02.026.01
- Mendesain atau merancang kerajinan hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi Penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh
atas
tercapainya
kompetensi
mengelola
prosedur
Hantaran.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Pedoman menentukan judul makalah atau buku
3.2 Sistematika penyusunan makalah / buku
3.3 Penentuan / pemilihan format, bentuk ukuran makalah / buku
3.4 Prosedur penyusunan materi makalah / buku
3.5 Prosedur pemilihan materi
41
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menentukan judul dan topik makalah / buku
4.2. Menentukan sistematika penyusunan makalah / buku
4.3. Mengumpulkan dan memilih bahan tulisan / referensi
4.4. Menyusun materi sesuai judul
4.5. Mencetak dan menggandakan makalah / buku
5. Aspek Kritis
5.1 Judul dan topik ditentukan dengan tepat sesuai kebutuhan
5.2 Sistematika penyusunan makalah / buku dibuat sesuai tujuan
5.3 Materi disusun dengan lengkap dan tepat
5.4 Materi dikumpulkan dengan teliti
5.5 Materi ditulis dengan jelas
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
2
42
KODE UNIT
: JKK.KH01.008. 01
JUDUL UNIT
: Memberi Bimbingan Kepada Pembuat Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
memberi bimbingan kepada pembuat hantaran.
NO
1.
ELEMEN
KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Mempersiapkan bahan
atau materi bimbingan
1.1 Materi bimbingan sesuai dengan kebutuhan
ditentukan.
1.2 Materi bimbingan disusun menggunakan
metode lisan, tulisan atau peragaan.
2.
Membimbing pembuat
Hantaran
2.1 Bimbingan lisan dilaksanakan dengan melalui
proses konsultasi, saran – saran.
2.2 Bimbingan tertulis dilaksanakan melalui
proses surat menyurat, dengan buku – buku
referensi yang terkait dengan Hantaran.
2.3 Bimbingan praktek dilaksanakan
peragaan atau demonstrasi.
3.
Mengevaluasi dan
mengoreksi bimbingan
3.1 Pelaksanaan
dievaluasi.
bimbingan
dengan
dikoreksi
dan
3.2 Program bimbingan yang dianggap gagal
diulang kembali
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk mempersiapkan bahan atau materi
bimbingan,
memberikan
bimbingan
kepada
pembuat
hantaran,
mengevaluasi dan mengoreksi bimbingan digunakan untuk memberi
bimbingan kepada pembuat hantaran pada kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk memberikan bimbingan kepada pembuat Hantaran
mencakup
mempersiapkan
bahan
atau
materi,
memberikan
dan
mengevaluasi bimbingan sebagai berikut:
2.1. Mempersiapkan bahan atau materi bimbingan
2.2. Membimbing pembuat Hantaran
2.3. Mengevaluasi atau mengoreksi bimbingan
43
3. Tugas memberi bimbingan kepada pembuat hantaran meliputi :
3.1. Mengidentifikasi kebutuhan.
3.2. Menentukan pengetahuan yang diberikan
3.3. Menyusun pengetahuan yang diberikan
4. Peraturan untuk melaksanakan memberi bimbingan kepada pembuat
hantaran adalah : Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi memberi bimbingan kepada
pembuat hantaran.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Pedoman identifikasi materi bimbingan
3.2. Prosedur menyusun materi bimbingan
3.3. Prosedur membimbing pembuat Hantaran
3.4. Tehnik membangkitkan semangat pembuat Hantaran
3.5. Prosedur mengevaluasi dan mengoreksi bimbingan kepada pembuat
hantaran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Mempersiapkan materi bimbingan
4.2. Menentukan metode, alat, sarana dalam memberikan bimbingan
4.3. Membimbing pembuat hantaran meggunakan berbagai macam metode
4.4. Membangkitkan percaya diri pada pembuat hantaran
4.5. Mengevaluasi dan mengoreksi bimbingan kepada pembuat hantaran
44
5. Aspek Kritis
5.1 Memberi bimbingan disiapkan dengan cermat
5.2 Memberikan bimbingan menggunakan metode yang tepat
5.3 Mengevaluasi dan menganalisa bimbingan dilakukan dengan tepat
sesuai tujuan
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
45
KODE UNIT
: JKK.KH 01.009. 01
KODE JUDUL
: Berbicara Sebagai Nara Sumber Pada Pameran
Workshop Dan Seminar
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja untuk berbicara sebagai
nara sumber pada pemeran, workshop dan seminar.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menyiapkan materi
dipresentasikan
KRITERIA UNJUK KERJA
yang 1.1 Memilih materi nara sumber sesuai
kebutuhan pameran, workshop dan
seminar.
1.2 Judul materi ditentukan sesuai dengan
topik pameran, workshop dan seminar.
1.3 Materi nara sumber disampaikan kepda
panitia penyelenggara.
2.
Mempresentasikan materi 2.1 Peralatan presentasi disiapkan sesuai
didepan forum pameran,
kebutuhan.
workshop dan seminar
2.2 Peralatan
penyampaian
materi
/
presentasi menggunakan metode :
ceramah, tanya jawab / diskusi, diskusi
panel.
2.3 Pelaksanaan presentasi dilaksanakan
tepat waktu dengan intonasi suara yang
tepat.
3.
Membuat
resume
kesimpulan presentasi
/ 3.1 Hasil tanya jawab / diskusi dicatat nara
sumber.
3.2 Intisari presentasi dan hasil tanya jawab
dibuat resume dan disampaikan kepada
forum / audience.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menyiapkan materi yang dipresentasikan,
mempresentasikan materi di depan forum pameran, workshop dan seminar,
membuat resume/kesimpulan presentasi digunakan untuk berbicara sebagai
nara sumber pada pameran, workshop dan seminar pada keterampilan
kerajinan Hantaran.
2. Perlengkapan untuk berbicara sebagai nara sumber pada pameran,
workshop dan seminar mencakup menyiapkan materi yang akan
46
dipresentasikan, mempresentasikan materi di depan forum pameran,
workshop dan seminar, membuat resume/kesimpulan presentasi sebagai
berikut:
2.1. Mempersiapkan materi yang akan dipresentasikan
3. Tugas berbicara sebagai nara sumber pada pameran, workshop dan
seminar meliputi:
3.1. Persiapan.
3.2. Mengidentifikasi topic sesuai dengan kebutuhan.
3.3. Menentukan meteri
3.4. Menyusun materi
4. Peraturan
untuk
melaksanakan
melakukan
komunikasi
dengan
lembaga/institusi adalah Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH01.007.01
- Menulis makalah/buku Hantaran
1.2. JKK.KH03.007.01
- Merencanakan pemasaran produk Hantaran
1.3. JKK.KH03.008.01
-
Mengelola
dan
mengembangkan
program
pelatihan
1.4. JKK.KH03.009.01
-
Mengelola
dan
mengembangkan
bisnis
hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi berbicara sebagai nara
sumber pemeran, workshop dan seminar.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja
47
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Penyiapan materi yang akan dipresentasikan
3.2. Penyampaikan materi didepan forum / audience
3.3. Alat dan sarana penyampaian materi
3.4. Metode untuk penyampaian materi
3.5. Pembuatan resume presentasi
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Mempersiapkan materi yang akan dipresentasikan
4.2. Mempresentasikan materi didepan audience
4.3. Memilih metode, alat dan sarana untuk presentasi
4.4. Membuat resume dari hasil diskusi, tanya jawab dan intisari presentasi
5. Aspek Kritis
5.1 Mempersiapkan materi untuk persiapan presentasi dilakukan dengan
cermat dan teliti
5.2 Presentasi didepan audience dilakukan dengan menggunakan metode,
alat dan sarana yang tepat, bahasa yang jelas dan intonasi suara yang
tepat
5.3 Membuat resume presentasi dilakukan dengan cepat dan tepat
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Ting
kat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
2
48
KODE UNIT
:
JKK.KH01.010.01
JUDUL UNIT
:
Mengkordinir K3 Pada Acara Pameran.
DISKRIPSI UNIT
:
Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
mengkoordinir Kesehatan Keselamatan Kerja (K3) pada
acara pameran.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Mengikuti prosedur K3
pada acara pameran
2.
3.
Melakukan tindakan K3
dalam kondisi berbahaya
Menjaga/memelihara
infrastruktur dalam
lingkungan kerja
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1
Situasi berpotensi darurat dikenali
1.2
Tim pameran disiapkan untuk menangani
prosedur Kesehatan Keselamatan Kerja
(K3)
1.3
Peralatan darurat sesuai spesifikasi dan
persyaratan Kesehatan Keselamatan
Kerja (K3) disiapkan.
2.1
Tim pameran dikoordinasikan dalam
menangani situasi darurat.
2.2
Situasi darurat segera ditangani
3.1. Kontribusi
komponen
Keselamatan Kerja (K3)
untuk seluruh infrastruktur
Kesehatan
diusahakan
3.2. Bantuan Kesehatan Keselamatan Kerja
(K3) disiapkan dan diantisipasi efektif
dan efisien
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
Unit ini berlaku untuk mengikuti prosedur K3, melakukan tindakan K3,
menjaga infrastruktur dalam lingkungan kerja yang digunakan untuk
mengkoordinir K3 pada acara pameran pada keterampilan kerajinan
hantaran.
2. Perlengkapan untuk mengkoordinir K3 pada acara pameran mencakup
mengikuti prosedur K3, melakukan tindakan K3 serta menjaga infrastruktur,
sebagai berikut:
49
2.1 Perlengkapan darurat, spesifikasi perlengkapan Kesehatan
Keselamatan Kerja (K3)
3. Tugas mengkoordinir K3 pada acara pameran meliputi:
Menyiapkan perlengkapan Kesehatan Keselamatan Kerja (K3)
Menangani situasi darurat
Menghubungi instansi berwenang
4. Peraturan mengkoordinir Kesehatan Keselamatan Kerja (K3) pada acara
pameran adalah Standar Operasional Prosedur
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH01.011.01
- Mempersiapkan sarana pameran
1.2 JKK.KH01.012.01
- Melakukan kerjasama dengan tim pameran
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi mengkoordinir Kesehatan
Keselamatan Kerja (K3) pada acara pameran
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek di workshop/bengkel, tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Koordinasi Kesehatan Keselamatan Kerja (K3) pada acara pameran
hantaran
3.2. Penanganan keadaan dan situasi darurat pada acara pameran
hantaran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
Keterampilan yang membutuhkan untuk mendukung kompetensi ini sebagai
berikut:
50
4.1. Memecahkan masalah yang terbaik dengan situasi/keadaan darurat
yang terjadi pada acara hantaran.
5. Aspek Kritis
5.1. Peralatan darurat dan sarana kerjasama dipersiapkan secara cermat
5.2. Menyikapi masalah yang terkait dengan keadaan darurat dilakukan
dengan tenang dan cekatan
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Inti
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
2
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
51
KODE UNIT
: JKK.KH01.011.01
JUDUL UNIT
: Mempersiapkan Sarana Pameran
DISKRIPSI
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
mempersiapkan sarana pameran.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menentukan alat dan
sarana pameran
KRITERIA UNJUK KERJA
1.2 Alat dan sarana ditentukan sesuai
kebutuhan acara pameran
1.2 Prosedur kerja penyiapan alat dan
perlengkapan
dilaksanakan
oleh
petugas sesuai petunjuk
2.
Mengontrol alat sebelum
digunakan
2.2 Kelengkapan
alat-alat
sebelum digunakan.
dikontrol
2.2 Alat-alat dicoba sebelum digunakan
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menentukan alat dan sarana pameran, mengontrol alat
sebelumnya digunakan untuk mempersiapkan sarana pameran pada
keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan,
untuk
mempersiapkan
sarana
pameran
mencakup
menentukan sarana pameran, dan mengontrol alat-alat sebagai berikut:
2.1. Alat dan sarana pameran
2.2. Standar Operasional Prosedur
3. Tugas mempersiapkan sarana pameran meliputi:
3.1. Menyiapkan
3.2. Mengontrol
3.3. Melaksanakan
3.4. Menyimpan kembali
4. Peraturan mempersiapkan sarana pameran adalah Standar Operasional
Prosedur (SOP)
52
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.031.01
- Melaksanakan pameran
2. Kondisi penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi mempersiapkan sarana
pameran
2.2. Kondisi
penilaian
dapat
dilakukan
dengan
cara:
tertulis,
lisan/wawancara, demontrasi/praktek, simulasi di workshop/bengkel,
tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Prosedur menyiapkan alat dan sarana pameran
3.2. Prosedur
membersihkan
dan
menyimpan
alat,
sarana
dan
perlengkapan setelah digunakan
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan
alat,
sarana
dan
perlengkapan
kebutuhan
penyelenggaraan pameran
4.2. Membersihkan,
merapihkan
dan
menyimpan
alat,
sarana
dan
perlengkapan kebutuhan penyelenggaraan pameran
5. Aspek Kritis
5.1. Menentukan dan memilih alat dan sarana pameran dengan tepat
5.2. Menyiapkan alat dan sarana pameran, dipastikan dalam keadaan siap
pakai
5.3. Merapihkan alat dan sarana pameran dengan tepat
53
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
3
54
KODE UNIT
: JKK.KH01.012.01
JUDUL UNIT
: Melakukan Kerjasama Dengan Tim Pameran.
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
melakukan kerjasama dengan Tim Pameran.
NO
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
Menentukan tim dan
manajemen kerjasama
Melaksanakan kerjasama
dengan tim pameran
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1
Prosedur manajemen kerjasama disusun
1.2
Tim kerjasama serta
pameran ditentukan
1.3
Alat dan sarana kerjasama disiapkan
2.1
Kerjasama
dengan
dilaksanakan
tempat
Tim
acara
pameran
2.2 Manajemen kerjasama acara pameran
diterapkan
3.
Mengevaluasi hasil
kerjasama
3.1 Kerjasama dengan tim pameran dievaluasi
3.2 Rekomendasi dibuat sesuai hasil evaluasi
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menentukan tim dan manajemen kerjasama,
melaksanakan kerjasama, dan mengevaluasi hasil kerja. Digunakan untuk
melakukan kerjasama dengan Tim Pameran pada keterampilan kerajinan
hantaran.
2. Perlengkapan untuk melakukan kerjasama dengan Tim Pameran mencakup
menentukan, melaksanakan dan mengevaluasi kerjasama tim, sebagai
berikut:
2.1. Standar Operasional Prosedur
2.2. Manajemen Kerjasama
3. Tugas melakukan kerjasama dengan tim hantaran meliputi:
Menentukan tim kerjasama dan manajemen kerjasama
Melaksanakan kerjasama
Mengevaluasi hasil kerjasama
55
4. Peraturan melakukan kerjasama dengan tim hantaran adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH02.031.01 - Melaksanakan pameran
2. Kondisi penilaian
Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi melakukan kerjasama
dengan tim pameran
Kondisi penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demontrasi/praktek, simulasi di workshop/bengkel, tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Pedoman kerjasama dengan tim
3.2. Prosedur penyiapan dan penataan alat dan sarana yang dibutuhkan
dan untuk penyelenggaraan pameran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan peralatan dan sarana kerjasama dengan tim pameran
4.2. Mengidentifikasi tim kerja dengan cermat dan tepat
4.3. Melaksanakan kerjasama dengan tim pameran dengan disiplin
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunalan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
2
56
KODE UNIT :
JKK.KH02.001.01
JUDUL UNIT
: Menyiapkan Alat Dan Bahan.
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menyiapkan alat dan bahan.
NO
1.
2.
3.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Menyiapkan alat dan
bahan.
1.1
Alat dan bahan ditentukan.
1.2
Alat dan bahan
kebutuhan.
Mempergunakan alat dan
bahan ditempat kerja.
2.1
Alat digunakan mengikuti prosedur kerja.
2.2
Alat dan bahan digunakan
petunjuk dan kegunaannya
disiapkan
sesuai
sesuai
Membersihkan
dan 3.1. Alat dan bahan dipisahkan antara yang
merapikan alat dan bahan
kotor dengan yang bersih.
setelah digunakan.
3.2. Alat dan bahan disimpan ditempat yang
ditentukan dan aman.
3.3. Alat dan bahan yang disimpan dipelihara
sesuai petunjuk.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk menyiapkan alat dan bahan,
mempergunakan dan merapikan alat dan bahan, setelah digunakan pada
keterampilan Kerajinan Hantaran
2. Perlengkapan untuk menyiapkan alat dan bahan mencakup menyiapkan alat
dan bahan, mempergunakan dan membersihkan alat-alat sebagai berikut :
2.1 Alat-alat dan bahan
3. Tugas pekerjaan menyiapkan alat dan bahan
3.1. Menentukan alat dan bahan
3.2. Melaksanakan pekerjaan menyiapkan alat dan bahan
4. Peraturan menyiapkan alat dan bahan adalah Standar Operasional Prosedur
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian.
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
57
1.2 JKK.KH02.003.01
- Merapikan tempat kerja
1.3 JKK.KH02.004.01
- Menyimpan peralatan hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menyiapkan alat dan bahan.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Pengetahuan tentang menyiapkan alat dan bahan
3.2. Pengetahuan tentang kebersihan alat dan bahan
3.3. Pengetahuan tentang penyimpanan alat dan bahan
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan alat dan bahan
4.2. Melakukan prosedur kerja
4.3. Menata dan menyimpan serta memelihara alat dan bahan habis pakai
5. Aspek Kritis
5.1. Peralatan dan bahan disiapkan dengan baik dan lengkap
5.2. Alat dan bahan disimpan dalam baik
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunalan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
58
KODE UNIT
: JKK.KH02.002.01
JUDUL UNIT
: Membantu Pembuatan Hantaran.
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membantu pembuatan Hantaran.
NO
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.
Menentukan alat dan bahan
1.1 Kebutuhan alat dan bahan disiapkan
sesuai petunjuk pembuat Hantaran.
1.2 Sarana tempat untuk pembuat Hantaran
disiapkan sesuai dengan kebutuhan.
2.
Melaksanakan pekerjaan
membantu pembuatan
Hantaran
2.1 Pelayanan kebutuhan alat dan bahan
disesuaikan
dengan
permintaan
pembuat Hantaran.
2.2 Membantu pembuatan Hantaran di
sesuaikan dengan petunjuk pembuat
Hantaran.
3.
Merapikan kembali alat dan
bahan yang telah dipakai.
3.1.Sarana tempat pembuat
dibersihkan kembali
Hantaran
3.2.Kemasan alat dan bahan dikembalikan
ketempat semula
BATASAN VARIABEL
1.
Kontek Variabel
Unit ini berlaku menentukan alat dan bahan melaksanaan membantu
pembuatan Hantaran serta merapikan kembali alat dan bahan setelah
dipakai digunakan untuk membantu pembuatan Hantaran pada
keterampilan Kerajinan Hantaran
2.
Perlengkapan untuk membantu pembuatan Hantaran mencakup
menentukan alat dan bahan, melaksanakan pekerjaan membantu
pembuatan Hantaran dan merapikan kembali alat dan bahan yang telah
dipakai sebagai berikut :
2.1. Alat-alat dan bahan yang dibutuhkan
3.
Tugas pekerjaan membantu pembuatan hantaran
3.1. Menentukan alat dan bahan
3.2. Melaksanakan pekerjaan membantu pembuatan hantaran
3.3. Merapikan kembali alat dan bahan yang telah dipakai
59
4.
Peraturan pekerjaan membantu pembuatan hantaran adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian.
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.001.01
- Menyiapkan alat dan bahan
1.2 JKK.KH02.002.01
- Merapikan tempat kerja
1.3 JKK.KH02.005.01
- Menyimpan peralatan hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi membantu pembuatan
Hantaran.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Pengetahuan
tentang
peralatan
dan
sarana
untuk
membantu
pembuatan Hantaran
3.2. Pengetahuan tentang Prosedur kerja dalam membantu pembuatan
Hantaran.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan alat peralatan dan sarana kerja dalam membantu
pembuatan Hantaran
4.2. Melaksanakan pekerjaan dalam membantu pembuat Hantaran dengan
tepat, efisien, dan rapi
4.3. Asisten pembuat Hantaran bekerja dengan cepat, tepat dan efisien
5. Aspek Kritis
5.1. Asisten yang terampil dan cekatan
60
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
61
KODE UNIT
: JKK.KH02.003.01
JUDUL UNIT
: Merapikan Tempat Kerja.
DISKRIPSI
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
merapikan tempat kerja.
NO
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
Merapikan alat dan
bahan
Membersihkan
dan
mengemas alat dan
bahan ditempat kerja
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1
Tempat alat dan bahan disiapkan diarea
kerja.
1.2
Alat dan bahan dikemas ditempat sesuai
dengan petunjuk.
2.1. Alat dan tempat kerja dibersihkan sesuai
petunjuk pembuat Hantaran.
2.2. Alat da bahan disimpan pada tempatnya.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk merapikan alat dan bahan, membersihkan dan
mengemas alat dan bahan di tempat kerja digunakan utnuk merapikan
tempat kerja pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan (alat-alat bahan) untuk merapikan tempat kerja, mencakup
merapikan, membersihkan dan mengemas alat dan bahan ditempat kerja
sebagai berikut :
2.1 Sapu
2.2 Kain pel
3. Tugas pekerjaan merapikan tempat kerja
3.1. Merapikan alat dan bahan
3.2. Membersihkan dan mengemas alat dan bahan ditempat kerja
4. Pekerjaan merapikan tempat kerja adalah Standar Operasional Prosedur
(SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian :
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
62
1.1 JKK.KH02.004.01
- Menyimpan peralatan hantaran.
2. Kondisi penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berepengaruh atas tercapainya kompetensi merapikan tempat kerja.
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara,
demontrasi, dan simulasi di workshop/bengkel kerja atau di tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Tehnik peralatan merapikan tempat kerja
3.2 Tehnik menyiapkan alat dan sarana untuk merapikan tempat kerja
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan peralatan merapikan tempat kerja
4.2. Menangani kerapian ditempat kerja
5. Aspek Kritis
5.1. Merapihkan alat-alat hati – hati dan teliti
5.2. Meletakkan alat pada tempatnya.
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
63
KODE UNIT
: JKK.KH02.004.01
KODE JUDUL
: Menyimpan Peralatan Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menyimpan peralatan Hantaran.
NO
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.
Menyiapkan
sarana 2.1 Sarana menyimpan peralatan disiapkan
untuk
menyimpan
sesuai dengan pedoman.
peralatan
1.2 Sarana kerja dan peralatan hantaran
dioperasikan/digunakan sesuai petunjuk
pembuatan Hantaran
2.
Menyimpan
Hantaran
peralatan 2.1 Peralatan Hantaran disimpan sesuai
dengan petunjuk pembuatan Hantaran.
2.2 Peralatan Hantaran ditempatkan diitempat
semula.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek variabel
Unit ini berlaku untuk menyiapkan sarana dan menyimpan peralatan
hantaran digunakan untuk menyimpan peralatan hantaran pada
keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan (alat-alat) untuk menyimpan peralatan hantaran, mencakup
menyiapkan dan menyimpan peralatan Hantaran sebagai berikut:
2.1 Box peralatan
2.2 Gembok/kunci
3. Tugas pekerjaan menyimpan peralatan hantaran
3.1. Menyiapkan sarana untuk menyimpan hantaran
3.2. Menyimpan peralatan hantaran
4. Peraturan untuk menyimpan peralatan hantaran adalah Standar Operasional
Prosedur (SOP)
64
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.003.01
- Merapikan tempat kerja
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menyimpan peralatan
hantaran.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Tehnik menyimpan peralatan Hantaran
3.2 Tehnik menyiapkan sarana untuk menyimpan peralatan Hantaran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan tempat menyimpan peralatan Hantaran
4.2. Menangani penyimpanan peralatan Hantaran
5. Aspek Kritis
5.1. Menyimpan peralatan Hantaran hati – hati dan teliti
5.2. Meletakkan kembali peralatan Hantaran dengan rapi pada tempat
semula
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
65
KODE UNIT
: JKK.KH02.005.01
JUDUL UNIT
: Membuat Asesoris Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membuat asesoris Hantaran.
NO
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
Melakukan persiapan
Membuat asesoris
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1
Bentuk asesoris dirancang
1.2
Alat dan bahan asesoris disiapkan.
2.1
Alat dan bahan untuk membuat asesoris
digunakan mengikuti prosedur kerja
2.2
Asesoris dibuat sesuai dengan rancangan
2.3
Kombinasi warna asesoris disesuaikan
dengan rancangan.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek variabel
Unit berlaku untuk melakukan persiapan membuat asesoris yang digunakan
untuk membuat asesoris hantaran pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk membuat asesoris hantaran, mencakup melakukan
persiapan dan membuat asesoris sebagai berikut:
2.1. Kawat halus, lem UHU, selotif, doble tape
2.2. Pita Jepang, paper rol, renda, bahan satin, benang emas
2.3. Kertas kaca,
3. Tugas pekerjaan membuat asesoris Hantaran
3.1. Melakukan persiapan
3.2. Membuat asesoris
4. Peraturan untuk membuat asesoris Hantaran adalah Standar Operasional
Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH02.006.01
- Membuat tanda panitia
66
1.2. JKK.KH02.007.01
1.3. JKK.KH02.008.01
1.4. JKK.KH03.003.01
- Membungkus kado
- Menghias undangan
- Merekrut dan memilih tenaga kerja pembuat
Hantaran.
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi membuat asesoris Hantaran.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Pengetahuan tentang alat dan bahan untuk membuat asesoris
3.2. Pengetahuan tentang menentukan, memilih dan menyiapkan alat dan
bahan
3.3. Pengetahuan tentang prosedur merancang dan membuat asesoris
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Memilih alat dan bahan untuk membuat asesoris
4.2. Merancang dan membuat pola asesoris
4.3. Membuat asesoris
5. Aspek Kritis
5.1 Alat dan bahan yang dapat melukai tangan disiapkan terpisah
5.2 Membuat asesoris dilakukan dengan cekatan dan hati-hati
5.3 Hasil pembuatan asesoris sesuai dengan tujuan.
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
67
KODE UNIT
: JKK.KH02.006.01
JUDUL UNIT
: Membuat Tanda Panitia
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membuat tanda panitia.
NO
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.
Melakukan persiapan
1.1
1.2
Bentuk tanda panitia dirancang.
Alat dan bahan untuk membuat tanda
panitia disiapkan
2.
Membuat tanda panitia
2.1. Alat dan bahan untuk membuat tanda
panitia digunakan mengikuti prosedur
kerja
2.2. Membuat bentuk tanda panitia sesuai
dengan rancangan
2.3. Kombinasi warna disesuaikan dengan
kebutuhan.
2.4. Menyempurnakan hasil pembuatan
tanda panitia dilakukan mengikuti
prosedur kerja
BATASAN VARIABEL
1. Kontek variabel
Unit ini berlaku utnuk melakukan persiapan pembuatan tanda panitia
digunakan untuk membuat tanda panitia pada keterampilan kerajinan
hantaran.
2. Perlengkapan untuk membuat tanda panitia, mencakup
persiapan dan membuat tanda panitia sebagai berikut ;
2.1 Alat dan bahan untuk membuat tanda panitia
2.2 Aneka pita, aneka renda, bahan satin atau silk
2.3 Peniti
melakukan
3. Tugas pekerjaan membuat tanda panitia
3.1. Melakukan persiapan
3.2. Membuat tanda panitia
4. Peraturan untuk membuat tanda panitia adalah Standar Operasional
Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
68
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.003.01
1.2 JKK.KH02.004.01
- Merapikan tempat kerja
- Menyimpan peralatan hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi melakukan membuat tanda
panitia.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Pengetahuan tentang alat dan bahan untuk membuat tanda panitia
3.2 Pengetahuan tentang menentukan, memilih dan menyiapkan alat dan
bahan
3.3 Pengetahuan tentang prosedur merancang dan membuat tanda panitia
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Memilih alat dan bahan untuk membuat tanda panitia
4.2. Merancang dan membuat pola tanda panitia
4.3. Membuat tanda panitia
5. Aspek Kritis
5.1
5.2
5.3
5.4
Alat dan bahan yang dapat melukai tangan disiapkan terpisah
Membuat tanda panitia dilakukan dengan cekatan dan hati-hati
Hasil buatan tanda panitia sesuai dengan pesanan
Pemakaian warna sesuai
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
1
2.
Mengkomunikasikan informasikan dan ide – ide
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan gagasan secara matematis dan tehnis
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
69
KODE UNIT
: JKK.KH02.007.01
JUDUL UNIT
: Membungkus Kado
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membungkus kado.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Melakukan persiapan
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Bentuk bungkus kado dirancang.
1.2 Kebutuhan alat dan bahan disiapkan.
1.3 Sarana
untuk
membungkus
kado
disiapkan sesuai dengan kebutuhan
2.
Membungkus kado
2.1. Kado dibungkus sesuai rancangan
2.2. Kombinasi warna asesoris disesuaikan
dengan bentuk kado
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk melakukan persiapan membungkus kado yang
digunakan untuk membungkus kado pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan
Perlengkapan untuk membungkus kado mencakup melakukan persiapan
membungkus kado sebagai berikut :
2.1. Kertas kado
2.2. Kertas/bahan
2.3. Asesoris
3. Tugas pekerjaan membungkus kado
3.1. Melakukan persiapan
3.2. Membungkus kado
4. Peraturan untuk membuat tanda panitia adalah Standar Operasional
Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.007.01
- Membuat assesoris
70
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi membungkus kado.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Pengetahuan tentang alat dan bahan untuk membungkus kado
3.2 Pengetahuan tentang bentuk kado (beraturan dan tidak beratuaran)
3.3 Pengetahuan tentang menentukan, memilih bahan pembungkus kado
dan asesoris yang sesuai
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Memilih alat dan bahan untuk membungkus kado
4.2. Cara membungkus kado (beraturan dan tidak beraturan)
4.3. Dapat memilih dan menentukan bahan pembungkus kado dan asesoris
yang tepat
5. Aspek Kritis (berkaitan dengan sikap)
5.1 Isi kado sesuai dengan kesempatan
5.2 Penyampaian kado tepat pada waktunya
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
1
2.
Mengkomunikasikan informasi dan ide – ide
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan gagasan secara matematis dan teknis
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
71
KODE UNIT
: JKK.KH02.008.01
JUDUL UNIT
: Menghias Undangan
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menghias undangan.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Melakukan persiapan
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Bentuk hiasan dirancang
1.2 Kebutuhan alat dan bahan serta sarana
ditentukan.
1.3 Alat dan bahan serta sarana disiapkan
sesuai dengan prosedur kerja.
2.
Menghias undangan
2.1 Bentuk hiasan undangan
dengan kesepakatan
disesuaikan
2.2 Hiasan undangan dibentuk sesuai dengan
rancangan
2.3 Undangan
rancangan
dihias
sesuai
dengan
BATASAN VARIABEL
1. Kontek variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk melakukan persiapan menghias undangan
yang digunakan untuk menghias undangan pada keterampilan kerajinan
Hantaran
2. Perlengkapan untuk menghias undangan mencakup melakukan persiapan
menghias undangan sebagai berikut :
2.1. Alat dan bahan untuk menghias undangan
2.2. Macam-macam undangan
3. Tugas pekerjaan menghias undangan
3.1. Melakukan persiapan
3.2. Menghias undangan
4. Peraturan untuk menghias undangan adalah Standar Operasional Prosedur
(SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
72
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.005.01
- Membuat assesoris hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menghias undangan.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Pengetahuan tentang alat dan bahan untuk menghias undangan
3.2 Pengetahuan tentang bentuk-bentuk undangan
3.3 Pengetahuan tentang keserasian warna
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Memilih alat dan bahan untuk menghias undangan
4.2. Membuat macam-macam undangan
4.3. Memilih warna hiasan undangan sesuai dengan kebutuhan
5. Aspek Kritis
5.1 Warna undangan sesuai dengan pesanan.
5.2 Penyampaian undangan tepat pada waktunya
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
1
2.
Mengkomunikasikan informasi dan ide – ide
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan kegiatan
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan gagasan secara matematis dan tehnis
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
73
KODE UNIT
: JKK.KH02.009.01
JUDUL UNIT
: Menghias Buku Tamu
DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menghias buku tamu.
NO.
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Mempersiapkan
bahan
alat
KRITERIA UNJUK KERJA
dan 1.1 Hiasan buku tamu ditentukan sesuai
dengan kebutuhan
1.2 Peralatan
keperluan
2.
Membuat bentuk
buku tamu
disiapkan
dengan
hiasan 2.1. Hiasan buku tamu dirancang sesuai
dengan keperluan
2.2. Kombinasi warna dan bentuk hiasan
disesuaikan.
2.3. Hiasan buku tamu dikerjakan.
3
Memeriksa hasil pekerjaan
3.1. Hasil pekerjaan buku tamu diperiksa
3.2. Buku tamu diserahkan
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk mempersiapkan alat dan bahan membuat bentuk
hiasan, serta memeriksa hasil pekerjaan yang digunakan untuk menghias
buku tamu pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk menghias buku tamu mencakup mempersiapkan alat
dan bahan, membuat dan memeriksa hasil pekerjaan: sebagai berikut
2.1 Buku tamu
2.2 Bahan pelapis
2.3 Assesoris
3. Tugas pekerjaan menghias buku tamu
3.1. Menyiapkan alat dan bahan
3.2. Membuat bentuk hiasan
3.3. Memeriksa hasil pekerjaan
74
4. Peraturan untuk menghias buku tamu adalah Standar Operasional Prosedur
(SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH01.001.01
- Menyiapkan alat dan bahan
1.2 JKK.KH02.005.01
- Membuat assesoris
1.3 JKK.KH02.003.01
- Merapikan tempat kerja
1.4 JKK.KH01.004.01
- Melakukan komunikasi dengan pelanggan
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menghias buku tamu.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Pengetahuan tentang desain hiasan buku tamu
3.2 Pengetahuan Peralatan dan sarana untuk menghias buku tamu
3.3 Pengetahuan Prosedur kerja dalam pekerjaan menghias buku tamu
3.4 Manajemen pelayanan atau pelayanan berkelanjutan.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan peralatan dan sarana kerja dalam mendesain hiasan buku
tamu.
4.2. Melaksanaan pekerjaan menghias buku tamu.
5. Aspek Kritis
5.1 Desain yang kurang tepat tidak dapat menyenangkan pelanggan.
5.2 Kombinasi antara bahan, asesoris untuk buku tamu sesuai
5.3 Desain yang tepat dan menyenangkan pelanggan
75
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
1
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
76
KODE UNIT
:
JKK.KH02.010.01
JUDUL UNIT
:
Membentuk
Seni
Lipat
Tekstil
Tanpa
Potong
Dikemas Tanpa Wadah
DESKRIPSI UNIT :
Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membentuk bentuk seni lipat tekstil tanpa potong
dikemas tanpa wadah.
NO.
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Memilih alat dan bahan
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Bentuk seni lipat
dengan kebutuhan
dipilih
sesuai
1.2 Kemasan tanpa wadah ditentukan
sesuai dengan keperluan
1.3 Peralatan dan bahan dipilih sesuai
dengan kebutuhan
2
Membuat bentuk seni lipat 2.1. Bahan dibuat lipatan atau bentuk
dan pengemasan tanpa
binatang sesuai dengan tujuan
wadah
2.2. Membuat bentuk salah satu dari : 10
macam bentuk lipatan kura-kura,
ular, udang, ikan, cumi-cumi, kupukupu, kipas, bunga, perahu, tas.
2.3. Bahan dibuat lipatan atau bentuk
binatang sesuai dengan tujuan.
2.4. Penghias dan asesoris dipasang
2.5. Hasil bentuk seni lipat dikemas
tanpa wadah
3
Memeriksa hasil pekerjaan
3.1 Hasil seni
wadah
lipat
dikemas
tanpa
3.2 Hasil kemasan diserahkan
BATASAN VARIABEL
1. Kontek variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk memilih alat dan bahan, membentuk seni
lipat, pengemasan tanpa wadah dan memeriksa hasil pekerjaan yang
digunakan untuk seni lipat tekstil tanpa potong dikemas tanpa wadah pada
keterampilan kerajinan hantaran.
77
2. Perlengkapan untuk membentuk seni lipat tekstil tanpa potong dikemas
tanpa wadah, mencakup memilih alat dan bahan, membuat dan memeriksa
sebagai berikut:
2.1 Bahan
2.2 Lem/ perekat
2.3 Kertas transparan
2.4 Assesoris
3. Tugas membentuk seni lipat tekstil tanpa potong dikemas tanpa wadah
3.1. Memilih alat dan bahan
3.2. Membuat bentuk seni lipat dan pengemasan tanpa wadah
3.3. Membentuk bentuk salah satu dari 10 pilihan yang telah ditentukan.
4. Peraturan untuk membentuk seni lipat tekstil tanpa potong dikemas tanpa
wadah adalah Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian;
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.001.01
- Menyiapkan alat dan bahan
1.2 JKK.KH02.003.01
- Merapikan tempat kerja
1.3 JKK.KH01.003.01
- Melakukan komunikasi dengan konsumen
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi membentuk seni lipat tekstil
tanpa potong dikemas tanpa wadah.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Pengetahuan tentang mendesain bentuk seni lipat tekstil tanpa potong
3.2. Pengetahuan Peralatan dan sarana untuk membentuk bentuk seni lipat
tekstil tanpa potong
78
3.3. Pengetahuan Prosedur kerja dalam pekerjaan membentuk bentuk seni
lipat tekstil tanpa potong
3.4. Pengetahuan Manajemen pelayanan atau pelayanan berkelanjutan.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan peralatan dan sarana kerja dalam mendesain bentuk seni
lipat tekstil tanpa potong
4.2. Melaksanaan pekerjaan membentuk bentuk seni lipat tekstil tanpa
potong
5. Aspek Kritis
5.1 Bentuk seni lipat sesuai dengan ketentuan
5.2
Dalam membentuk bentuk seni lipat harus memperhatikan jenis tekstil.
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
1
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
79
KODE UNIT
: JKK.KH02.011.01
JUDUL UNIT
: Menghias Wadah
DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan menghias
wadah..
NO.
1.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Mempersiapkan alat dan 1.1 Hiasan wadah dipilih sesuai dengan
bahan
kebutuhan
1.2 Bahan pelapis wadah
sesuai dengan kebutuhan
ditentukan
1.3 Alat perekat dipilih sesuai dengan
keperluan
1.4 Bahan untuk asesoris, hiasan wadah
disiapkan
2.
Membuat hiasan wadah
2.1. Wadah dilapisi dengan bahan pelapis :
satin, beludru, kertas sesuai dengan
keperluan
2.2. Asesoris, hiasan dijahit, direkatkan
atau
ditempel
sesuai
dengan
keperluan.
2.3. Kombinasi warna pelapis wadah
disesuaikan dengan keperluan
2.4. Kombinasi hiasan wadah, pita, renda,
bunga-bunga diserasikan
3.
Memeriksa
pekerjaan wadah
hasil 3.1 hiasan wadah dipasang dengan baik
dan benar.
3.2 Wadah setelah rapi dihias diserahkan
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel,
Unit ini berlaku untuk mempersiapkan alat dan bahan membuat hiasan
wadah yang digunakan untuk menghias wadah pada keterampilan Kerajinan
Hantaran.
80
2. Perlengkapan untuk menghias wadah mencakup mempersiapkan alat dan
bahan, membuat dan memeriksa, sebagai berikut:
2.1. Wadah
2.2. Bahan/kain/kertas
2.3. Lem
2.4. Asesoris
3. Tugas menghias wadah
3.1. Mempersiapkan alat dan bahan.
3.2. Membuat hiasan wadah.
3.3. Memeriksa hasil pekerjaan..
4. Peraturan untuk menghias wadah adalah Standar Operasional Prosedur
(SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian.
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.001.01
- Menyiapkan alat dan bahan
1.2 JKK.KH02.003.01
- Merapikan tempat kerja
1.3 JKK.KH02.005.01
- Membuat assesoris
1.4 JKK.KH01.003.01
- Melakukan komunikasi dengan konsumen
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menghias wadah.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel kerja atau tempat
kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Pengetahuan cara menghias wadah
3.2. Pengetahuan Penerapan asesoris yang serasi
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan peralatan yang dipakai
81
4.2. Memilih bahan dan asesoris yang tepat
4.3. Menyelesaikan pekerjaan mengias wadah dengan baik
5. Aspek Kritis
5.1 Wadah dihias dengan baik dan rapi.
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
1
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
82
KODE UNIT
: JKK.KH02.012.01
JUDUL UNIT
: Menata dan mengemas hantaran buah dan bunga
DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menata dan mengemas buah dan bunga
NO.
1.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Memilih alat dan bahan yang 1.1 Alat dan bahan ditentukan sesuai
sesuai.
dengan kebutuhan
1.2 Peralatan dipilih
kebutuhan
1.3 Bahan
dipilih
kebutuhan
2.
sesuai
sesuai
dengan
dengan
Membuat
bentuk
dan 2.1. Bentuk penataan buah dan bunga
kemasan buah dan bunga
ditata sesuai dengan keperluan
2.2. Bentuk serta kemasan buah dan
bunga dibuat sesuai dengan tujuan.
2.3. Wadah
disesuaikan
kebutuhan
dengan
2.4. Warna asesoris disesuaikan dengan
kebutuhan
3.
Memeriksa hasil penataan 3.1 Penataan kemasan buah dan bunga
dan kemasan buah dan
ditata dengan baik dan serasi.
bunga
3.2 Hasil penataan diperiksa
3.3 Hasil penataan diserahkan
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel,
Unit ini berlaku untuk memilih alat dan bahan yang sesuai, membuat bentuk
dan kemasan buah dan bunga dan memeriksa hasil penataan kemasan
buah dan bunga yang digunakan untuk menata dan mengemas hantaran
buah dan bunga pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk menata dan mengemas Hantaran buah dan bunga
mencakup memilih alat dan bahan, membuat dan memeriksa sebagai
berikut:
83
2.1. Wadah
2.2. Buah
2.3. Bunga
2.4. Asesoris
3. Tugas menata dan mengemas Hantaran buah dan bunga mencakup:
3.1. Memilih alat dan bahan.
3.2. Membuat bentuk kemasan buah dan bunga.
3.3. Memeriksa hasil penataan dan kemasan buah dan bunga
4. Peraturan untuk menata dan mengemas Hantaran buah dan bunga adalah
Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.001.01
- Menyiapkan alat dan bahan
1.2 JKK.KH02.005.01
- Membuat assesori Hantaran
1.3 JKK.KH02.003.01
- Merapikan tempat kerja
1.4 JKK.KH01.003.01
- Melakukan komunikasi dengan konsumen
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menata dan mengemas
Hantaran buah dan bunga.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demonstrasi/praktek dan simulasi workshop/bengkel atau tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Pengetahuan tentang desain menata dan mengemas buah dan bunga
3.2 Pengetahuan Peralatan dan sarana untuk menata dan mengemas buah
dan bunga
84
3.3 Pengetahuan Prosedur kerja dalam pekerjaan menata dan mengemas
buah dan bunga
3.4 Pengetahuan Manajemen pelayanan atau pelayanan berkelanjutan.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan peralatan dan sarana kerja dalam mendesain penataan
dan pengemasan buah dan bunga.
4.2. Melaksanaan pekerjaan menata dan mengemas buah dan bunga
5. Aspek Kritis
5.1 Pemilihan buah sesuai dengan keperluan
5.2 Kombinasi warna buah, bunga, wadah dan asesoris serasi
5.3 Buah dan bunga dalam keadaan segar
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
1
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
85
KODE UNIT
: JKK.KH02.013.01
JUDUL UNIT
: Menata Parsel
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetehuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menata parsel.
NO
1
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Menyiapkan alat bahan menata 1.1. Alat dan bahan ditentukan
parsel
1.2. Alat dan bahan untuk menata parsel
disiapkan
2
Menata parsel
2.1
Parsel ditata memilih sesuai dengan
pilihan, diantaranya :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
2.2
3
Memeriksa hasil pekerjaan
Parsel alat dapur
Parsel bumbu dapur
Parsel kosmetik
Parsel pelengkap busana
Parsel perlengkapan mandi
Parsel siraman
Parsel pecah belah
Parsel perlengkapan tidur
Parsel alat kerajinan
Parsel alat tulis
Parsel makanan kaleng
Parsel buah dan bunga
Pengemasan parsel ditata dengan
diberi asesoris
3.1. Kemasan parsel diperiksa
3.2. Hasil kemasan parsel diserahkan
kepada pemesan
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk menyiapkan alat dan bahan, menata dan
memeriksa hasil pekerjan yang digunakan pada penataan parsel pada
keterampilan kerajinan hantaran
86
2. Perlengkapan untuk menata parsel mencakup menyiapkan alat dan bahan,
menata dan memeriksa hasil pekerjan sebagai berikut
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Alat : gunting, jarum, stapler
Aneka wadah
Aneka bahan : tile, satin, organdi
Lilin-lilin, selotip, double tape
Asesoris : Renda, Pita, benang dinas.
3. Tugas menata parsel
3.1
3.2
3.3
3.4
Mempersiapkan alat dan bahan, wadah
Menata parsel
Mengemas dan menghias parsel
Menyimpan
4. Peraturan untuk menata parsel adalah Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian.
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH02.004.01 - Menyimpan Peralatan Hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menata parsel.
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara,
demonstrasi simulasi di workshop / bengkel kerja atau ditempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Pedoman standar konsultasi hantaran menerima kehadiran pemesan.
3.2 Pedoman melakukan konsultasi penataan parsel.
3.3 Pedoman menganalisa, isi, bentuk, hiasan dan penataan parsel
3.4 Pedoman menangani ketidak puasan pemesan.
87
4. Keterampilan yang diperlukan
4.1 Melaksanakan standar pelayanan pada waktu menerima konsumen.
4.2 Menata, mengemas, menghias parsel.
4.3 Menentukan spesifikasi penataan parsel sesuai dengan keperluan.
5. Aspek Kritis
5.1 Isi parsel sesuai dengan pesanan
5.2 Menata parsel dikerjakan dengan rapi dan aman
KOMPETENSI KUNCI
NO
KOMPETENSI KUNCI
TINGKAT
1.
Mengumpulkan, mengorganisasi, dan menganalisa informasi.
1
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan.
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas-aktifitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan gagasan dan teknik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
88
KODE UNIT
: JKK.KH02.014.01
JUDUL UNIT
: Seni Lipat Tekstil Tanpa Potong Dan Mengemas
Dengan Wadah.
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk seni
lipat tekstil tanpa potong dan dikemas dengan wadah.
NO
1
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Menyiapkan alat bahan dan 1.1 Alat, bahan, bentuk, asesoris seni
asesoris.
ditentukan
1.2 Alat, bahan, bentuk dan asesoris
disiapkan
2
Membentuk seni lipat tekstil
2.1 Bentuk seni melipat tekstil tanpa
potong dirancang sesuai dengan
pilihan bentuk : 1. Gajah ; 2. Kelinci ;
3. Merak ; 4. Musang ; 5. Katak ; 6.
Penguin ; 7. Bebek ; 8. Ubur-ubur ;
9. Boneka dari mukena, 10. Kodok
Bentuk lipatan tekstil tanpa potong
dibuat, ditata, dihias, dikemas
dengan wadah
2.2
3
Memeriksa hasil pekerjaan
3.1 Kemasan seni lipat tekstil tanpa
potong diperiksa
3.2 Hasil kemasan diserahkan kepada
pemesan
Batasan Variabel
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk menyiapkan alat, bahan, membentuk seni
lipat dan memeriksa hasil pekerjaan yang digunakan untuk membuat seni
lipat tekstil tanpa potong dikemas dengan wadah pada keterampilan
kerajinan hantaran.
89
2. Perlengkapan untuk membuat seni lipat tekstil tanpa potong dan mengemas
dengan wadah mencakup menyiapkan alat, membentuk dan memeriksa
hasilnya, sebagai berikut:
Alat : gunting, pisau, steples, jarum
Aneka wadah
Aneka bahan : silk, satin, argandi
Lem Uhu, jarum pentul, karet gelang, benang, renda, pita, benang emas
3. Tugas membuat seni lipat
Mempersiapkan alat, wadah dan bahan
Membuat seni lipat
Menata, mengemas dan menghias
4. Peraturan untuk membuat seni lipat tekstil tanpa potong dan dikemas
dengan wadah adalah Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH02.001.01 -
Menyiapkan alat-alat dan bahan seni lipat tanpa
potong
1.2. JKK.KH02.004.01 -
Menyimpan peralatan hantaran seni lipat tanpa
potong
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi lipat tekstil tanpa potong dan
dikemas dengan wadah.
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara;
demonstrasi simulasi di workshop / bengkel kerja atau ditempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
Teknik menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan
Teknik melipat kain untuk bentuk seni lipat tanpa potong
90
Teknik penataan
Teknik pengemasan dengan wadah
4. Keterampilan yang dibutuhkan
Membentuk bentuk seni lipat tekstil tanpa potong sesuai dengan tujuan
Menghias, menata, mengemas
5. Aspek kritis
Pengemasan rapi dan kuat
KOMPETENSI KUNCI
NO
KOMPETENSI KUNCI
TINGKAT
1.
Mengumpulkan, mengorganisasi, dan menganalisa informasi.
2
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan.
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas-aktifitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan gagasan dan teknik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
91
KODE UNIT
: JKK.KH02.015.01
JUDUL UNIT
: Membuat Hantaran Duka Cita
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membuat Hantaran Duka Cita
NO
1
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Merancang
bentuk 1.1. Hantaran duka cita dirancang sesuai
pembuatan hantaran duka
dengan kebutuhan
1.2. Bentuk kemasan hantaran duka cita
dirancang sesuai dengan kebutuhan
2
Menyiapkan alat, bahan 2.1
dan wadah
2.2
Peralatan,
ditentukan
wadah
dan
bahan
Peralatan wadah dan bahan disiapkan
3
Membuat bentuk hantaran 3.1. Bentuk hantaran duka cita dibuat
duka cita sesuai dengan
sesuai dengan kebutuhan
kebutuhan
3.2. Hantaran duka cita dibuat dengan
kombinasi warna dan asesoris yang
sesuai dengan kebutuhan
4
Mengemas,
menghias 4.1. Asesoris hantaran duka cita dikemas
hantaran duka cita
dengan benar
4.2. Kemasan
hantaran
diserahkan.
Duka
Cita
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku menyiapkan alat, dan bahan, merancang,
membuat bentuk dan mengemas hantaran yang digunakan untuk membuat
hantaran duka cita pada bidang hantaran.
2. Perlengkapan untuk membuat hantaran duka cita mencakup merancang
bentuk, menyiapkan alat, membuat dan mengemas, sebagai berikut:
Alat : gunting, pisau, steples, jarum
Aneka wadah
92
Aneka bahan : Silk, satin, argandhi dan lain-lain.
Lem lilin, jarum pentul, renda, pita warna duka
3. Tugas membuat hantaran duka cita
Menyiapkan peralatan
Membuat bentuk hantaran duka cita.
Mengemas, menghias hantaran duka cita
4. Peraturan untuk membuat hantaran duka cita adalah Standar Operasional
Prosedur (SOP).
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH02.004.01 - Menyimpan peralatan hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi membuat hantaran duka cita.
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara,
demonstrasi, simulasi, di work shoop / bengkel kerja atau ditempat
kerja.
3. Pengetahuan Yang Dibutuhkan
Tekhnik merapikan alat, tempat kerja
Tekhnik menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan
Tekhnik membuat hantaran duka cita
Tekhnik penataan, pengemasan hantaran duka cita
4. Keterampilan Yang Dibutuhkan
Menyiapkan peralatan pembuatan hantaran duka cita
Menangani pembuatan hantaran duka cita
Menangani penataan, pengemasan hantaran duka cita
Melaksanakan pekerjaan sesuai dengan pesanan dan kebutuhan
93
5. Aspek Kritis
Warna asesoris disesuaikan dengan warna duka cita
Isi Hantaran disesuaikan dengan tujuan
KOMPETENSI KUNCI
NO
KOMPETENSI KUNCI UNIT INI
TINGKAT
1.
Mengumpulkan, mengorganisasi dan menganalisis informasi.
2
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasi aktifitas - aktifitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
94
KODE UNIT
: JKK.KH02.016.01
KODE JUDUL
: Menghias Kotak Perhiasan / Kotak Uang
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menghias kotak perhiasan/kotak uang.
NO
1
2
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Merancang
bentuk
hiasan 1.1. Asesoris kotak perhiasan/kotak
kotak perhiasan / kotak uang
uang dirancang sesuai dengan
sesuai dengan kebutuhan
kebutuhan
1.2. Peralatan, kotak, bahan,
asesoris ditentukan.
dan
1.3. Peralatan kotak,
asesoris disiapkan
dan
bahan
Membuat bentuk hiasan kotak 2.1 Hiasan kotak perhiasan / kotak
perhiasan / kotak uang sesuai
uang dibentuk sesuai dengan
dengan rancangan
rancangan
2.2 Kombinasi warna, hiasan asesoris
disesuaikan dengan kemasan
3
Memeriksa hasil pekerjaan
3.1. Kotak perhiasan diperiksa
3.2. Kotak perhiasan diserahkan.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk merancang, membuat dan memeriksa
bentuk hiasan kotak perhiasan / kotak uang yang digunakan untuk menghias
kotak perhiasan / kotak uang pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan
menghias
kotak
perhiasan
/
kotak
uang
mencakup
merancang, membuat dan memeriksa, sebagai berikut:
Aneka wadah
Gunting, jarum, stepler, lem lilin, selotip, double tape dan lain-lain.
Aneka renda, aneka pita, aneka benang emas
95
3. Tugas menghias kotak perhiasan / kotak uang
Mempersiapkan alat dan bahan
Mendesain hiasan kotak uang
Menghias, mengemas, memberi asesoris
4. Peraturan untuk menata parsel
adalah Standar Operasional Prosedur
(SOP).
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH02.001.01 - Menyiapkan alat dan bahan.
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh
atas
tercapainya
kompetensi
menghias
kotak
perhiasan/kotak uang.
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara,
demonstrasi, simulasi, di workshop / bengkel kerja atau ditempat kerja.
3. Pengetahuan Yang Dibutuhkan
Tekhnik merapihkan alat, tempat kerja
Tekhnik dan bahan yang diperlukan
Tekhnik proses menghias wadah / kotak uang diperiksa dan diteliti
Tekhnik kombinasi warna hiasan wadah / kotak uang
4. Keterampilan Yang Dibutuhkan
Menyiapkan peralatan dan bahan
Proses menghias wadah / kotak uang sesuai dengan kebutuhan
Melaksanakan pekerjaan sesuai dengan pesanan dan kebutuhan
5. Aspek Kritis
Bentuk kotak perhiasan / kotak uang disesuaikan dengan kesepakatan
Kemasan dan asesoris rapi dan menarik
96
KOMPETENSI KUNCI
NO
KOMPETENSI KUNCI UNIT INI
TINGKAT
1.
Mengumpulkan, mengorganisasi dan menganalisis informasi.
2
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasi aktifitas - aktifitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
97
KODE UNIT
:
JKK.KH02.017.01
JUDUL UNIT
:
Menata Hantaran Makanan Pengantin Daerah Secara
Tradisional
DESKRIPSI UNIT :
Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan serta sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menata hantaran makanan pengantin daerah secara
tradisional
NO.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.
Memyiapkan
hantaran 1.1
makanan
pengantin
daerah secara tradisional 1.2
Alat dan bahan hantaran pengantin
daerah secara tradisional ditentukan
Alat dan bahan hantaran makanan
pengantin daerah secara tradisional
disiapkan
2.
Menata
hantaran 2.1 Makanan hantaran pengantin daerah
makanan
pengantin
ditata
daerah secara tradisional 2.2 Makanan hantaran pengantin daerah
dikemas secara tradisional
3.
Memeriksa
pekerjaan
hasil 3.1 Hasil kemasan hantaran
pengantin daerah diperiksa
makanan
3.2 Hasil kemasan hantaran makanan
pengantin daerah diserahkan
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
Unit ini berlaku untuk mempersiapkan, menata, mengemas dan memeriksa
hasil pekerjaan hantaran makanan pengantin daerah secara tradisional yang
digunakan untuk menata hantaran makanan pengantin daerah secara
tradisional pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk menata hantaran makanan pengantin daerah secara
tradisional mencakup memyiapkan, menata, memeriksa hantaran makanan
pengantin daerah secara tradisional sebagai berikut:
Makanan daerah
Wadah
98
Asesoris
3. Tugas membuat, menata, mengemas seni lipat tekstil tanpa potong secara
tradisional meliputi :
Mempersiapkan
Membentuk dan menata
Mengemas
4. Peraturan untuk melaksanakan penataan hantaran makanan pengantin
daerah secara tradisional adalah Standar Operasional Prosedur (SOP).
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH01.010.01 : Memberi bimbingan kepada pembuat hantaran
1.2. JKK.KH02.018.01 : Menata hantaran makanan daerah yang
dimodifikasi
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menata hantaran makanan
pengantin daerah secara tradisional
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara,
demonstrasi, simulasi/workshop, bengkel kerja atau tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
Pengetahuan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini :
Cara menata
Cara menghias dan mengemas
Cara Hygienis makanan
Budaya daerah/spesifik makanan daerah
4. Keterampilan yang dibutuhkan
Menata
Menghias dan mengemas
99
5. Aspek Kritis
Makanan sesuai dengan daerahnya
Makanan dalam kondisi baik
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
2
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
100
KODE UNIT
:
JKK.KH02.018.01
JUDUL UNIT
:
Menata Hantaran Makanan Pengantin Daerah Secara
Modifikasi
DESKRIPSI UNIT :
Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan serta sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menata hantaran makanan pengantin daerah secara
modifikasi
NO.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.
Mempersiapkan hantaran 1.1
makanan
pengantin
daerah secara modifikasi 1.2
Alat dan bahan hantaran pengantin
daerah secara modifikasi dipilih
Hantaran makanan pengantin daerah
secara modifikasi disiapkan
2.
Menata
hantaran 2.1 Makanan hantaran pengantin daerah
makanan
pengantin
secara modifikasi ditata
daerah secara modifikasi 2.2 Makanan hantaran pengantin daerah
dikemas secara modifikasi
3.
Memeriksa
pekerjaan
hasil 3.1 Hasil kemasan hantaran makanan
pengantin daerah secara modifikasi
diperiksa
3.2 Hasil kemasan hantaran makanan
pengantin daerah secara modifikasi
diserahkan
BATASAN VARIABEL
1. Konteks variabel
Unit ini berlaku untuk mempersiapkan, menata, mengemas dan memeriksa
hasil pekerjaan hantaran makanan pengantin daerah yang digunakan untuk
menata hantaran makanan pengantin daerah secara modifikasi pada
keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk menata hantaran makanan pengantin daerah secara
modifikasi mencakup memyiapkan, menata, memeriksa hantaran makanan
pengantin daerah secara modifikasi sebagai berikut:
Makanan daerah
Wadah
Asesoris
101
3. Tugas membuat, menata, mengemas seni lipat tekstil tanpa potong secara
modifikasi meliputi :
Mempersiapkan
Membentuk dan menata
Mengemas
4. Peraturan untuk melaksanakan penataan hantaran makanan pengantin
daerah secara modifikasi adalah Standar Operasional Prosedur (SOP).
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH01.009.01 :
Memberi bimbingan kepada pembuat hantaran
1.2. JKK.KH02.017.01 :
Menata
hantaran
makanan
daerah
secara
tradisional
1.3. JKK.KH02.021.01 :
Hantaran Mas Kawin/Mahar
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menata hantaran makanan
pengantin daerah secara modifikasi.
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara,
demonstrasi, simulasi di workshop/bengkel kerja atau di tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
Pengetahuan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini :
Cara menata
Cara menghias dan mengemas
Cara Hygienis makanan
Budaya daerah/spesifik makanan daerah
4. Keterampilan yang dibutuhkan
Menata
Menghias dan mengemas
102
5. Aspek Kritis
Makanan disesuaikan dengan daerah masing-masing
Makanan dalam kondisi rapi, indah dan hygienis.
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
2
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
103
KODE UNIT
:
JKK.KH02.019.01
JUDUL UNIT
:
Membentuk Seni Lipat Tekstil Tanpa Potong
Dikemas Dengan Wadah Secara Tradisional
DESKRIPSI UNIT :
Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan serta sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membentuk seni lipat tekstil tanpa potong dengan
dikemas wadah secara tradisional
NO.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.
Mempersiapkan bentuk 1.1
seni lipat tekstil tanpa
potong dengan wadah 1.2
secara tradisional
Alat dan bahan untuk membuat seni
lipat dipilih
Alat dan bahan untuk membuat seni
lipat disiapkan
2.
Menata bentuk seni lipat 2.1 Bahan
dibentuk
sesuai
dengan
tanpa
potong
secara
kebutuhan
tradisional
2.2 Hasil seni lipat tekstil tanpa potong
dikemas
dengan
wadah
secara
tradisional
3.
Memeriksa
pekerjaan
hasil 3.1 Hasil kemasan seni lipat tekstil tanpa
potong diperiksa
3.2 Hasil kemasan bentuk seni lipat tekstil
tanpa potong diserahkan
BATASAN VARIABEL
1. Konteks variabel
Unit ini berlaku untuk mempersiapkan membentuk, menata, mengemas dan
memeriksa hasil pekerjaan seni lipat tekstil tanpa potong dikemas dalam
wadah secara tradisional pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk menata seni lipat tekstil tanpa potong dikemas dengan
wadah secara tradisional mencakup memyiapkan, menata, memeriksa
bentuk bentuk seni lipat tanpa potong secara tradisional sebagai berikut :
2.1 Alat dan bahan tekstil
2.2 Wadah
2.3 Asesoris
104
3. Tugas membuat, menata, mengemas seni lipat tekstil tanpa potong secara
tradisional meliputi :
Mempersiapkan
Membentuk dan menata
Mengemas
4. Peraturan untuk melaksanakan membuat bentuk seni lipat tekstil tanpa
potong
dikemas
dengan
wadah
secara
tradisional
adalah
Standar
Operasional Prosedur (SOP).
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH02.020.01 :
Membentuk
seni
lipat
tekstil
tanpa
potong
dikemas dengan wadah secara modifikasi
1.2. JKK.KH02.021.01 :
Hantaran maskawin/mahar
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi membentuk seni lipat tekstil
tanpa potong dikemas dengan wadah secara tradisional.
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara,
demonstrasi, simulasi, workshop, bengkel kerja atau tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
Pengetahuan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini :
Cara membentuk seni lipat
Cara menata dan mengemas
Cara membuat asesoris
105
4. Keterampilan yang dibutuhkan
Cara membentuk bentuk seni lipat
Cara menata dan mengemas
Cara membuat asesoris
5. Aspek Kritis
Penataan bentuk seni lipat disesuaikan dengan daerahnya
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
2
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
2
106
KODE UNIT
:
JKK.KH02.020.01
JUDUL UNIT
:
Membentuk seni lipat tekstil tanpa potong dikemas
dengan wadah secara modifikasi
DESKRIPSI UNIT :
Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membentuk seni lipat tekstil tanpa potong dikemas
dengan wadah secara modifikasi
NO.
ELEMEN KOMPETENSI
1.
Mempersiapkan
bahan dan wadah
KRITERIA UNJUK KERJA
alat, 1.1 Alat, bahan dan wadah untuk membuat
seni lipat dipilih
1.2 Seni lipat tanpa potong ditentukan
diantaranya : Buaya, Kepiting, Domba,
Anjing, Beruang, Jerapah, Kangguru,
Monyet, Trenggiling, Harimau
1.3 Bentuk seni lipat tekstil tanpa potong
disiapkan
2.
Membuat dan menata 2.1. Bentuk seni lipat tekstil tanpa potong
bentuk seni lipat dibuat
ditata secara modifikasi
sesuai dengan pilihan 2.2. Penataan seni lipat tekstil tanpa potong
tanpa
potong
secara
dikemas
dengan
wadah
secara
modifikasi
modifikasi
3.
Memeriksa
pekerjaan
hasil 3.1 Hasil kemasan seni lipat tekstil tanpa
potong diperiksa
3.2 Hasil kemasan bentuk seni lipat tekstil
tanpa potong diserahkan
BATASAN VARIABEL
1. Konteks variabel
Unit ini berlaku untuk mempersiapkan membentuk, menata, mengemas dan
memeriksa hasil pekerjaan seni lipat tekstil tanpa potong dikemas dalam
wadah secara modifikasi pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk menata seni lipat tekstil tanpa potong dikemas dengan
wadah secara modifikasi mencakup mempersiapkan alat, bahan dan wadah,
membuat dan memeriksa hasil pekerjaan, sebagai berikut :
Alat dan bahan
107
Wadah
Asesoris
3. Tugas membuat, menata, mengemas seni lipat tekstil tanpa potong secara
modifikasi meliputi :
Mempersiapkan
Membentuk dan menata
Mengemas
4. Peraturan untuk melaksanakan membuat bentuk seni lipat tekstil tanpa
potong dikemas dengan wadah secara modifikasi adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP).
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH02.019.01 :
Membentuk
seni
lipat
tekstil
tanpa
potong
dikemas dengan wadah secara tradisional
1.2. JKK.KH02.021.01 :
Hantaran maskawin/mahar
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi membentuk seni lipat tekstil
tanpa potong dikemas dengan wadah seara modifikasi.
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara,
demonstrasi, simulasi, workshop, bengkel kerja atau tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
Pengetahuan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini :
Cara membentuk seni lipat
Cara menata dan mengemas
Cara membuat asesoris
108
4. Keterampilan yang dibutuhkan
Membentuk bentuk seni lipat
Membuat asesoris
Menghias dan mengemas
5. Aspek Kritis
Penataan bentuk seni lipat dikemas secara modifikasi dikerjakan dengan
rapi dan benar
KOMPETENSI KUNCI
No.
Kompetensi Kunci dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
2
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
109
KODE UNIT
: JKK.KH02.021.01
JUDUL UNIT
: Hantaran Mas Kawin / Mahar
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan
dan keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
Hantaran mas kawin/mahar.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menyiapkan alat dan bahan
untuk mas kawain/mahar.
2.
Menata hantaran mas
kawin/mahar.
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Alat, wadah dan bahan
kawin/mahar ditentukan.
mas
1.2 Alat, wadah dan bahan
kawin/mahar disiapkan.
mas
2.1 Wadah untuk mas kawin/mahar
dihias.
2.2 Mas kawin ditata dalam wadah.
3.
Memeriksa hasil kerja
sama.
3.1 Hasil kemasan mas kawin/mahar
diperiksa.
3.2 Hantaran
mas
kawin/mahar
diserahkan ke pemesan.
BATASAN VARIABEL
1. Konteks variabel
Unit ini berlaku untuk menyiapkan alat dan bahan, menata dan memeriksa
hantaran
mas
kawin/mahar
yang
digunakan
untuk
hantaran
mas
kawin/mahar pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk hantaran mas kawin/mahar mencakup menyiapkan alat
dan bahan, menata dan memeriksa hasil pekerjaan, sebagai berikut:
2.1. Wadah dan asesoris
2.2. Mas Kawin
2.3. Alat : gunting, solatip, double tape, lem lilin, kertas kaca, bahan satin
3. Tugas membuat, menata, mengemas hantaran mas kawin/mahar meliputi :
3.1 Mempersiapkan
110
3.2 Membentuk dan menata
3.3 Mengemas
4. Peraturan untuk melaksanakan membuat hantaran mas kawin/mahar adalah
Standar Operasional Prosedur (SOP).
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH02.019.01 -
Membentuk
seni
lipat
tekstil
tanpa
potong
dikemas dengan wadah secara tradisional
1.2. JKK.KH02.020.01 -
Membentuk
seni
lipat
tekstil
tanpa
potong
dikemas dengan wadah secara modifikasi
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menata dan mengemas mas
kawin/mahar.
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara,
demonstrasi, simulasi, workshop/bengkel kerja atau tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Mengetahui cara membuat seni lipat
3.2 Mengetahui cara menata dan mengemas
3.3 Mengetahui cara membuat asesoris.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Membuat bentuk-bentuk seni lipat
4.2. Membuat asesoris
4.3. Menata, menghias dan mengemas
111
5. Aspek Kritis
5.1 Mengemas Hantaran mas kawin/mahar dengan baik dan teliti
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Inti
Tingkat
1.
Mengumpulkan, mengorganisasikan, menganalisa informasi.
2
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
112
KODE UNIT
: JKK.KH02.022.01
JUDUL UNIT
: Membuat Cindera Mata
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membuat cindera mata.
NO
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Menyiapkan alat dan
bahan untuk cindera
mata..
1.1 Alat dan bahan ditentukan.
Membuat bentuk cindera
mata
2.1 Bentuk cindera mata dibuat sesuai
dengan pesanan.
1.2 Alat dan bahan untuk cindera mata
disiapkan.
2.2 Mengemas dan membuat asesoris pada
kemasan.
3.
Mengevaluasi hasil
pekerjaan.
3.1 Kemasan cindera mata diperiksa.
3.2 Cindera mata diserahkan kepada
pemesan.
BATASAN VARIABEL
1. Konteks Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk menyiapkan alat dan bahan membuat
bentuk, mengevaluasi hasil pekerjaan cindera mata yang digunakan untuk
membuat cindera mata pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan
untuk
hantaran
membuat
cindera
mata
mencakup
menyiapkan alat dan bahan, membuat bentuk dan mengevaluasi, sebagai
berikut::
2.1. Alat : gunting, pisau, staples, jarum
2.2. Aneka pita, aneka kain, aneka benang, aneka renda, aneka kertas,
plastik, biji-bijian, aneka limbah
2.3. Lem, selotip, lem lilin, double tape
3. Tugas membuat cindera mata meliputi :
3.1. Menyiapkan alat dan bahan, membuat cindera mata
113
4. Peraturan untuk melaksanakan membuat hantaran mas kawin/mahar adalah
Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH03.007.01
- Merencanakan pemasaran produk
1.2. JKK.KH03.009.01
- Mengelola dan mengembangkan bisnis hantaran.
2. Kondisi Penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi membuat cindera mata..
2.2 Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara,
demonstrasi, simulasi, workshop, bengkel kerja atau tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
Pengetahuan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini :
3.1 Sifat-sifat bahan/materi
3.2 Tehnik membuat cindera mata
3.3 Teknik pengemasan
3. Keterampilan yang dibutuhkan
3.1 Membuat cindera mata
3.2 Mengemas cindera mata
3.3 Membuat asesoris untuk kemasan cindera mata
4. Aspek Kritis
4.1. Cindera mata dibuat sesuai kesepakatan dengan tepat waktu
4.2. Kemasan sesuai dengan pesanan.
114
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Inti
Tingkat
1.
Mengumpulkan, mengorganisasikan, menganalisa informasi
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
1
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
115
KODE UNIT
: JKK.KH02.023.01
KODE JUDUL
: Melakukan Inovasi Kerajinan Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
melakukan inovasi kerajinan hantaran.
NO
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Menentukan
bentuk, 1.1
bahan, asesoris, warna
asesoris dan warna
1.2
Bahan, Asesoris dan warna ditentukan
Menerapkan pembuatan 2.1
Kerajinan Hantaran
Inovasi/bentuk-bentuk baru hantaran
dilaksanakan sesuai kebutuhan pasar
2.2
3
Bentuk, bahan,
diamati
Kesempurnaan
hasil
diterapkan sesuai prosedur
hantaran
Memberi saran setelah 3.1
selesai dikerjakan
Saran yang akan diberikan ditentukan
berdasarkan
kebutuhan,
untuk
menjaga kualitas hasil hantaran
3.2
Saran untuk meningkatkan mutu
hantaran diberikan sesuai prosedur
BATASAN VARIABEL :
1. Kontak Variabel
Unit ini berlaku untuk menentukan bentuk, bahan, asesoris, warna dan
menerapkan pembuatan kerajinan hantaran, memberi saran setelah selesai
dikerjakan yang digunakan untuk melakukan Inovasi kerajinan Hantaran
pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk melakukan inovasi kerajinan hantaran mencakup
menentukan bentuk, bahan, aksesoris, warna merupakan pembuatan
hantaran dan memberi saran setelah selesai dikerjakan adalah :
2.1 Alat
2.2 Bahan
2.3 Aksesoris
3. Tugas melakukan motivasi pembuatan hantaran meliputi
3.1. Mengidentifikasi bentuk
116
3.2. Menerapkan pembuatan kerajinan hantaran
3.3. Memberi saran
4. Peraturan untuk melaksanakan motivasi pembuatan hantaran adalah
Standar Operasional Prosedur (SOP).
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
JKK.KH02.024.01
– Mengidentifikasi hasil pembuatan hantaran
2. Kondisi Penilaian
Kondisi penilaian meri\upakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas ercapainya kompetensi melakukan inovasi
pembuatan Hantaran
Penilaian dapat dilakukan dengan cara :
Tertulis, Lisan / wawancara , demonstrasi / praktek dan simulasi di
workshop / Tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Prosedur mengidentifikasi Bentuk, bahan, wadah, asesoris
3.2 prosedur kerja kerajinan hantaran
3.3 prosedur mengevaluasi dan menganalisa hasil hantaran
3.4 prosedur memberi saran kepada pembuat hantaran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Mengidentifikasi Bentuk, bahan, asesoris, wadah Hantaran
4.2. Melaksanakan kerajinan hantaran
4.3. Mengevaluasi dan menganalisa hasil hantaran
4.4. Memberi saran kepada pembuat hantaran
5. Aspek Kritis
5.1 Mengidentifikasi bentuk hantaran, bahan, asesoris, warna, wadah
dilakukan cermat dan tepat
117
5.2 Membuat hantaran dilakukan sesuai bentuk
5.3 Mengevaluasi dan menganalisa hasil hantaran dilakukan dengan
cermat,teliti
5.4 Memberi saran kepada pembuat hantaran secara profesional, sopan
dan tepat
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan teknik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
1
118
KODE UNIT
: JKK.KH02.024.01
KODE JUDUL
: Mengevaluasi Hasil Pembuatan Kerajinan Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
mengevaluasi Hasil Pembuatan Kerajinan Hantaran
NO
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
Mengevaluasi
pembuatan
hantaran
KRITERIA UNJUK KERJA
hasil 1.1
kerajinan 1.2
Melaporkan hasil evaluasi
Check list observasi disiapkan
Evaluasi hasil pembuatan kerajinan
hantaran berdasarkan check list
observasi
2.1.
Hasil evaluasi dianalisa
2.2.
Kekurangan
hasil
direkomendasikan
analisa
BATASAN VARIABEL
1. Kontak Variabel
Unit ini berlaku untuk mengevaluasi hasil pembuatan hantaran dan
melaporkan hasil evaluasi digunakan untuk mengevaluasi hasil kerajinan
Hantaran pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk mengevaluasi hasil pembuatan kerajinan Hantaran
mencakup mengevaluasi hasil pembuatan hantaran dan melaporkan hasil
evaluasi sbb :
2.1 Petunjuk cara pembuatan hantaran yang benar
2.2 Petunjuk cara mengevaluasi pembuatan Hantaran
3. Tugas mengidentifikasi hasil kerajinan hambatan meliputi :
3.1. Mengevaluasi
3.2. Memperbaiki
4. Peraturan untuk mengidentifikasi hasil kerajinan hantaran adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
119
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH02.023.01 – Melakukan inovasi kerajinan Hantaran.
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi mengidentifikasi hasil
kerajinan Hantaran.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara : Tertulis, Lisan / wawancara,
demonstrasi / praktek dan simulasi di workshop / tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan untuk mendukung kompetensi ini sbb :
3.1 Pedoman prosedur cara mengerjakan kerajinan hantaran
3.2 Prosedur mengevaluasi hasil hantaran
3.3 Prosedur memperbaiki proses pembuatan kerajinan hantaran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Mengidentifikasi Bentuk, bahan, asesoris, wadah Hantaran
4.2. Mengevaluasi hasil hantaran
4.3. Melaksanakan pedoman cara mengerjakan hantaran
5. Aspek Kritis
5.1 Cara
memilih,
membuat/membentuk,
mengemas
dan
menghias
diajarkan sebelum mengerjakan dengan tepat dan teliti
5.2 Mengevaluasi hasil hantaran dilakukan dengan teliti dan cermat
120
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
2
121
KODE UNIT
: JKK.KH02.025.01
KODE JUDUL
: Menyusun Program Pameran, Workshop dan Seminar
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menyusun Program Pameran, Workshop dan Seminar.
NO
1.
2.
3.
4.
ELEMEN KOMPETENSI
Merencanakan program
Menyiapkan kepanitiaan
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1
Judul kegiatan dipilih dan ditentukan
sesuai kebutuhan
1.2
Proposal
kegiatan
1.3
Proposal kegiatan disampaikan kepada
lembaga atau instansi terkait
2.1
Organisasi panitia kegiatan disusun
sesuai kebutuhan
2.2
Pendelegasian wewenang dan
koordinasi disusun.
Menyelenggarakan program 3.1
Mengevaluasi program
disusun
sesuai
rencana
Rapat-rapat panitia diadakan untuk
pembagian tugas
3.2
Pelaksanaan kegiatan dilakukan sesuai
agenda
4.1
Pelaksanaan penyelenggaraan acara,
nara sumber, peserta dievaluasi sesuai
standar perencanaan program
4.2
Masalah yang timbul pada
pelaksanaan kegiatan dicarikan
solusinya
4.3
Laporan pertanggung jawaban panitia
disampaikan kepada organisasi
BATASAN VARIABEL
1. Kontak Variabel
Unit
ini
berlaku
untuk
merencanakan,
menyiapkan
kepanitiaan,
menyelenggarakan dan mengevaluasi program digunakan untuk menyusun
program pameran workshop dan seminar pada keterampilan kerajinan
hantaran.
122
2. Perlengkapan untuk menyusun program pameran, workshop dan seminar
hantaran
mencakup
merencanakan,
menyiapkan
kepanitiaan,
menyelenggarakan dan mengevaluasi program sbb :
Rencana program kegiatan
Susunan panitia
Rencana tugas / wewenang
3. Tugas menyusun program pameran, workshop dan seminar meliputi :
Merencanakan program
Mempersiapkan kepanitiaan
Menyelenggarakan program
Mengevaluasi kegiatan program
Melaporkan hasil penyelenggaraan program
4. Peraturan untuk melaksanakan menyusu program pameran, workshop, dan
seminar adalah Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH01.008.01
– Menulis makalah / buku Hantaran
1.2 JKK.KH01.010.01
– Melakukan komunikasi dengan lembaga /
instansi
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menyusun program pameran,
workshop dan seminar
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara : Tertulis, Lisan / wawancara,
demonstrasi / praktek dan simulasi di workshop / tempat kerja.
123
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Penyusunan proposal
3.2 Penyusunan kepanitiaan
3.3 Pendelegasian wewenang dan koordinasi kepanitian
3.4 Prosedur pelaksanaan kegiatan
3.5 Evaluasi program
3.6 Prosedur pembuatan laporan pertanggung jawaban
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyusun Program Pameran, Workshop dan Seminar hantaran
4.2. Membuat proposal
4.3. Menyusun kepanitiaan
4.4. Melaksanakan kegiatan Pameran, Workshop dan Seminar hantaran
4.5. Mengevaluasi pelaksanaan kegiatan
5. Aspek Kritis
5.1 Proposal dibuat/disusun dengan jelas dan menarik
5.2 Kegiatan dilaksanakan dengan tertib dan lancar
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
1
124
KODE UNIT
: JKK.KH02.26.01
KODE JUDUL
: Mendesain atau Merancang Kerajinan Pembuatan
Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja untuk mendesain atau
merancang kerajinan pembuatan hantaran.
NO
1.
2.
3.
ELEMEN KOMPETENSI
Memilih macam-macam
referensi desain/
rancangan kerajinan
hantaran
Menentukan
rancangan
hantaran
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Referensi desain/rancangan dipilih
1.2 Macam-macam referensi deain/rancangan
disiapkan
desain/ 2.1 Desain/rancangan ditentukan berdasarkan
kerajinan
tradisional atau modefikasi
2.2 Desain/rancangan dipilih berdasarkan
keinginan pelanggan
Menerapkan hasil desain 3.1.Pola rancangan/desain yang sudah
atau rancangan hantaran
disempurnakan dibuat
3.2.Desain/rancangan diaplikasikan mengikuti
pola yang sudah ditentukan
4.
Mengevaluasi hasil desain 4.1. Hasil penerapan rancangan/desain
atau rancangan kerajinan
dianalisis sesuai standar mutu hantaran
hantaran
4.2. Kekurangan penerapan rancangan/desain
dibuatkan rekomendasi untuk perbaikan
kerajinan hantaran
BATASAN VARIABEL :
Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk mengidentifikasi, menentukan, menerapkan, dan
mengevaluasi desain hantaran yang digunakan untuk mendesain atau
merancang kerajinan pembuatan Hantaran pada keterampilan kerajinan
hantaran.
125
1.2 Perlengkapan untuk mendesain atau merancang kerajinan hantaran
mencakup memilih, menentukan, menerapkan dan mengevaluasi desain
atau rancangan kerajinan hantaran, sbb :
2.1. Bermacam-macam referensi desain
2.2. Pola, rancangan
2.3. Standar mutu
1.3 Tugas mendesain atau merancang keterampilan pembuatan hantaran
meliputi
3.1 Memilih
3.2 Menganalisis
1.4 Peraturan mendesain atau merancang keteampilan hantaran adalah Standar
Operasional Produksi (S.O.P)
PANDUAN PENILAIAN :
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.2. JKK.KH02.023.01 – melakukan inovasi Hantaran.
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi mendesain atau merancang
keteampilan hantaran.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara :
Tertulis, lisan/wawancara, demontrasi/praktek di workshop/bengkel, di
tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Indentifikasi dan persiapan referensi desain/rancangan hantaran
3.2 Tehnik pemilihan desain/rancangan hantaran
3.3 Tehnik penyempurnaan desain/rancangan hantaran
126
3.4 Prosedur pembuatan pola rancangan/desain
3.5 Prosedur evaluasi hasil desain/rancangan kerajinan hantaran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan referensi untuk pembuatan desain/rancangan hantaran
4.2. Mendesain/merancang hantaran sesuai keinginan pelanggan
4.3. Membuat pola desain/rancangan hantaran
4.4. Menerapkan hasil desain sesuai pola rancangan
4.5. Mengevaluasi hasil desain/rancangan hantaran
5. Aspek Kritis
5.1 Menerapkan hasil desain sesuai pola dilakukan dengan teliti, hati-hati
dan rapi
5.2 Mengevaluasi hasil desain dilakukan dengan cermat
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
2
127
KODE UNIT
: JKK.KH02.027.01
JUDUL UNIT
: Memberikan Konsultasi Acara Pameran.
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
memberikan konsultasi acara pameran.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Mempersiapkan bahan
dan perlengkapan
konsultasi
KRITERIA UNJUK KERJA
2.1 Bahan dan alat / perlengkapan
konsultasi disiapkan sesuai kebutuhan
pameran
1.2 Tempat dan waktu konsultasi
ditentukan
2.
Memberikan bimbingan /
konsultasi pameran
2.1. Event Organizer dan masyarakat
diberi materi/bahan konsultasi
3.2 Bahan/materi konsultasi disampaikan
sesuai topik serta tujuan dan sasaran
pameran
3.
Memberikan petunjuk
koordinasi pameran
4.1 Pameran hantaran dikoordinasikan
sesuai SOP bersama SPM (Standar
Pelayanan Mutu)
3.2 Acara pameran dilakukan sesuai
proposal pameran
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menyiapkan materi komunikasi, memberi bimbingan
dan memberi petunjuk-petunjuk koordinasi pameran digunakan untuk
memberikan konsultasi acara pameran pada keterampilan kerajinan
hantaran.
2. Perlengkapan untuk memberikan konsultasi acara pameran mencakup
menyiapkan materi konsultasi, memberi bimbingan dan memberi petunjuk
koordinasi pameran sebagai berikut:
2.1 Pedoman menyiapkan materi komunikasi.
2.2 Prosedur mengkomunikasikan materi konsultasi
3. Tugas memberikan konsultasi acara pameran meliputi:
128
Menyiapkan rencana kerja
Mengkomunikasikan materi konsultasi
4. Peraturan memberikan konsultasi acara pameran adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH01.012.01
-
Melakukan kerjasama dengan Tim Pameran
2. Kondisi penilaian
Kondisi
penilaian
merupakan
aspek
dalam
penilaian
yang
sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi memberikan konsultasi
acara pameran.
Penilaian
dapat
dilakukan
dengan
cara:
tertulis,
lisan/wawancara,
demontrasi/praktek, simulasi di workshop/bengkel, tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Pedoman menyiapkan materi konsultasi acara pameran
3.2. Prosedur menyiapkan/mengkomunikasikan materi konsultasi acara
pameran
3.3. Pemberian bimbingan/konsultasi
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyiapkan materi konsultasi acara pameran
4.2. Mengkomunikasikan materi konsultasi acara pameram
4.3. Memberikan bimbingan konsultasi pelaksanaan acara pameran
5. Aspek Kritis
5.1. Menyampaikan materi konsultasi dengan jelas dan terarah
129
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
3
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
2
130
KODE UNIT
: JKK.KH01.028.01
JUDUL UNIT
: Membuat Proposal Acara Pameran.
DISKRIPSI
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membuat proposal acara pameran.
NO
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.
Menentukan
materi 1.1. Materi proposal direncanakan
proposal pameran
1.2. Perlengkapan
ditentukan
kebutuhan menyusun proposal.
sesuai
1.3. Perlengkapan disiapkan sesuai kebutuhan
2.
Menyusun
pameran
proposal 2.1 Proposal disusun sesuai pedoman dan
rencana pameran
2.2 Proposal dipakai sebagai acuan acara
pameran
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menentukan materi proposal dan menyusun proposal
pameran digunakan untuk membuat proposal acara pameran pada
keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk membuat proposal acara pameran mencakup
menentukan materi dan menyusun proposal pameran sebagai berikut:
2.1 Rencana acara pameran
2.2 Standar Operasional Prosedur (SOP)
3. Tugas membuat proposal acara pameran meliputi:
3.1. Mengidentifikasi materi proposal
3.2. Menyiapkan
3.3. Menyusun proposal
4. Peraturan memberikan konsultasi acara pameran adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
131
1.1 JKK.KH03.012.01 - Menghitung biaya pameran
2. Kondisi penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh
atas tercapainya kompetensi membuat proposal acara
pameran.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demontrasi/praktek di workshop/tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Perencanaan kebutuhan perlengkapan untuk penyusunan proposal
3.2. Penyusunan acara pelaksanaan pameran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
Keterampilan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini
sebagai berikut :
4.1. Menyiapkan sarana dan perlengkapan kerja pembuatan proposal
4.2. Mengidentifikasi dan menentukan materi proposal
4.3. Menyusun proposal sesuai pedoman penyusunan proposal
5. Aspek Kritis
5.1. Proposal disusun teratur, terinci dan menarik
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
2
132
KODE UNIT
: JKK.KH02.029.01
KODE JUDUL
: Mengkoordinir Acara dan Tempat Pameran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
mengkoordinir
acara
dan
tempat
pameran
sesuai
permintaan.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menyiapkan acara
pameran
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Acara ditentukan
pameran
sesuai
kebutuhan
1.2 Acara
disiapkan
sesuai
penyelenggaraan pameran
2.
Menyiapkan tempat
pameran
2.1 Tempat pameran
kebutuhan
prosedur
disiapkan
sesuai
2.2 Lay out pameran disiapkan sesuai
kapasitas (ruang gedung / tempat acara)
3.
Mengkoordinir acara dan 3.1 Acara dan tempat pameran
tempat pameran
dikoordinasikan untuk sinkronisasi
pameran
3.2 Tim kerja ditentukan sesuai tugas dan
fungsi masing-masing
3.3 Tim kerja dikoordinir untuk efisiensi
pekerjaan
4.
Mengevaluasi pameran
4.1 Hasil pameran dievaluasi pelaksanaan
penyajiannya
4.2 Rekomendasi dibuat berdasarkan hasil
evaluasi untuk perbaikan koordinasi
acara dan tempat pameran
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menyiapkan acara pameran, menyiapkan tempat
pameran, mengkoordinir acara dan mengevaluasi pameran digunakan untuk
mengkoordinir acara dan tempat pameran pada keterampilan kerajinan
hantaran.
133
2. Perlengkapan untuk mengkoordinir acara dan tempat pameran mencakup
menyiapkan, mengkoordinir dan mengevaluasi pameran sebagai berikut:
2.1 Susunan acara
2.2 Susunan kepanitiaan
2.3 Standar Operasional Prosedur (SOP)
3. Tugas mengkoordinir acara dan tempat pameran meliputi:
3.1 Menyiapkan
3.2 Melaksanakan
3.3 Mengevaluasi
4. Peraturan mengkoordinir acara dan tempat pameran adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.027.01 - Memberikan konsultasi acara pameran
2. Kondisi penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh
atas tercapainya kompetensi mengkoordinir acara dan
tempat pameran sesuai permintaan.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demontrasi/praktek di workshop/bengkel, tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
Pengetahuan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini sebagai
berikut :
3.1. Identifikasi kebutuhan untuk pelaksanaan pameran
3.2. Persiapan acara dan tempat pameran
3.3. Koordinasi acara dan tempat pameran
3.4. Evaluasi dan rekomendasi acara pameran
134
4. Keterampilan yang dibutuhkan
Keterampilan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi sebagai
berikut :
4,1. Menyiapkan kebutuhan untuk pelaksanaan pameran
4.2. Mempersiapkan acara dan tempat pameran
4.3. Mengkoordinir acara dan tempat pameran
4.4. Mengevaluasi dan membuat rekomendasi setelah acara pameran
5. Aspek Kritis
5.1. Melakukan koordinasi acara dan personil yang terorganisir dengan
tepat
5.2. Melakukan evaluasi dengan benar
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
3
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
2
135
KODE UNIT
: JKK.KH02.030.01
JUDUL UNIT
: Menyusun Acara Pameran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menyusun acara pameran.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menyiapkan
Pameran
KRITERIA UNJUK KERJA
Prosedur 1.1 Acara pameran ditentukan
1.2 Alat, tempat
disiapkan
2.2 Prosedur
rencana
2
Menyusun
tata
pameran (layout)
dan
pameran
sarana
pameran
disiapkan
sesuai
ruang 2.1.Layout pameran ditata sesuai denah
ruangan dan kapasitas gedung/tempat
2.2.Tata letak pameran dan ruangan untuk
peserta/undangan disesuaikan dengan
layout
3.
Melaksanakan persiapan 2.1.Ruangan
disusun/dilakukan
kerja bersama dengan tim
layout tempat pameran
2.2.Dekorasi
dipasang
rancangan/konsep pameran
sesuai
sesuai
2.3.Lampu-lampu/lighting dan sound system
pameran dipasang sesuai kebutuhan
2.4.Agenda disiapkan sesuai dengan topik
acara pameran
4.
Mengevaluasi pameran
4.1..Evaluasi susunan acara dilakukan
setelah acara pameran selesai
4.2 Rekomendasi dibuat berdasarkan hasil
evaluasi untuk perbaikan penyusunan
acara pameran
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menyiapkan prosedur pameran, melaksanakan
persiapan kerja sama dengan tim, menyusun layout dan mengevaluasi
136
pameran digunakan untuk menyusun acara pameran pada keterampilan
kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk menyusun acara pameran mencakup persiapan,
menyusun layout ruangan, melaksanakan kerja tim dan mengevaluasi
pameran sebagai berikut:
2.1. Susunan tim kerja
2.2. Denah layout ruang pameran
2.3. Prosedur operasional
3. Tugas menyusun acara pameran hantaran meliputi:
3.1. Menyiapkan prosedur pameran
3.2. Menyusun tata ruang pameran
3.3. Melaksanakan persiapan kerja
3.4. Mengevaluasi
4. Peraturan menyusun acara pameran adalah Standar Operasional Prosedur
(SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.029.01 - Mengkordinir acara dan tempat pameran
2. Kondisi penilaian
Kondisi
penilaian
merupakan
aspek
dalam
penilaian
yang
sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menyusun acara pameran
hantaran.
Penilaian
dapat
dilakukan
dengan
cara:
tertulis,
lisan/wawancara,
demontrasi/praktek di workshop/bengkel, tempat kerja
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
Pengetahuan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini sebagai
berikut :
3.1. Persiapan kerja acara pameran
3.2. Susunan acara pameran sesuai konsep
137
3.3. Pembuatan layout/tata letak ruang pameran
3.4. Evaluasi dan rekomendasi susunan acara pameran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
Keterampilan yang dibutuhkan untuk mendukung unit kompetensi ini sebagi
berikut :
4.1. Melaksanakan Standar Operasional Prosedur (SOP) penyusanan
pameran
4.2. Menyiapkan acara pameran
4.3. Membuat denah penataan panggung, dekorasi. Lighting dan sound
system
4.4. Membuat layout/tata letak ruang pameran
4.5. Mengevaluasi dan membuat rekomendasi penyusunan acara pameran
5. Aspek Kritis
5.1. Acara disusun dengan profesional
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
3
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
3
138
KODE UNIT
: JKK.KH02.031.01
JUDUL UNIT
: Melaksanakan Pemeran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
melaksanakan pameran.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Melaksanakan acara
pameran
1.1 Acara pembukaan dilaksanakan sesuai
konsep rencana pameran
1.2 Sambutan-sambutan diatur sesuai konsep
acara dan urutan pedoman acara
2.
Melaksanakan acara inti
pameran
2.1 Acara inti ditampilkan sesuai jadwal acara
di kemas secara menarik sesuai konsep
acara penyelenggaraan pameran
2.2 Pameran dilaksanakan sesuai konsep
i.
3.
Mengevaluasi acara
pameran
Acara penutupan pameran dilakukan
sesuai agenda dan ditutup dengan tertib
oleh panitia acara diiringi dengan musik
yang sesuai
3.1 Pelaksanaan Pameran (acara penyajian
materi acara, narasumber dan pekerjaan
dari panitia) dievaluasi sesuai SOP
3.2 Rekomendasi dibuat atas dasar evaluasi
untuk keperluan perbaikan pelaksanaan
pameran
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk melaksanakan acara pameran, melaksanakan acara
inti pameran dan mengevaluasi acara pameran yang digunakan untuk
melaksanakan pameran pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan
melaksanakan
untuk
melaksanakan
pameran,
pameran
melaksanakan
acara
hantaran
inti
mencakup
pameran
dan
mengevaluasi pameran hantaran sebagai berikut:
2.1. Susunan panitia/personil kerja
2.2. Susunan acara
139
2.3. Narasumber/pembicara
3. Tugas melaksanakan acara pameran hantaran meliputi:
3.1. Mengkonsultasikan/mengkoordinir
3.2. Menyiapkan
3.3. Melaksanakan
3.4. Mengevaluasi
4. Peraturan melaksanakan pameran hantaran adalah Standar Operasional
Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.032.01 - Merapikan perlengkapan dan alat pameran
2. Kondisi penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh
atas tercapainya kompetensi melaksanakan pameran
hantaran.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demontrasi/praktek di workshop/bengkel, tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Susunan acara pameran
3.2. Pelaksanaan dan pengemasan/penyajian acara pameran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyusun acara pameran
4.2. Melaksanakan dan mengemas atau menyajikan acara pameran
termasuk memilih pembawa acara, stage manager/koreografer
4.3. Menata sound system dan lighting
4.4. Mengkoordinir acara pameran
140
5. Aspek Kritis
5.1 Acara disusun bervariasi dan menarik
5.2 Pelaksanaan acara dilakukan dengan tertib dan lancar
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
3
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
3
141
KODE UNIT
: JKK.KH.02.032.01
JUDUL UNIT
: Merapihkan Perlengkapan dan Alat Pameran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
merapihkan perlengkapan dan alat pameran
NO
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Menyiapkan sarana
kerja, merapihkan
perlengkapan dan alat
pameran
1.1 Sarana kerja merapihkan perlengkapan
dan alat pameran ditentukan sesuai
kebutuhan
Merapihkan tempat
palaksanaan pameran
2.1 Prosedur merapihkan perlengkapan dan
alat
pameran
dilaksanakan
sesuai
pedoman
1.2 Alat dan sarana kerja untuk merapihkan
perlengkapan dan alat pameran disiapkan
2.2 Tempat pameran dirapihkan dan ditata
seperti semula
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untukmenyiapkan sarana kerja merapihkan perlengkapan
dan alat pameran, merapihkan tempat pelaksanaan pameran digunakan
untuk merapihkan perlengkapan dan alat pameran pada keterampilan
hantaran.
2. Perlengkapan untuk merapihkan perlengkapan dan alat pameran mencakup
mempersiapkan sarana kerja, merapihkan perlengkapan dan alat pameran,
merapihkan tempat pelaksanaan pameran sebagai berikut:
2.1 Sarana kerja merapihkan perlengkapan dan alat pameran
3. Tugas merapikan tempat pelaksanaan pameran meliputi:
3.1 Menyiapkan sarana kerja merapikan alat dan perlengkapan pameran
3.2 Merapikan tempat dan mengemasi alat dan perlengkapan pameran
4. Peraturan merapikan tempat pelaksanaan pameran adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
142
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.029.01 - Mengkoordinir acara dan tempat pameran
2. Kondisi penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi merapikan perlengkapan
dan alat pameran.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demontrasi/praktek di workshop/bengkel, tempat kerja
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Standar Operasional Prosedur (SOP) merapihkan tempat pameran
3.2. SOP merapihkan alat dan perlengkapan pameran
3.3. SOP menyiapkan alat dan sarana kerja merapihkan perlengkapan dan
alat-alat pameran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Merapihkan perlengkapan dan alat-alat pameran
4.2. Merapihkan tempat dan mengemasi alat maupun perlengkapan
5. Aspek Kritis
5.1. Koordinasi dengan tim kerja, merapihkan perlengkapan dan alat-alat
pameran dilakukan dengan cekatan dan kompak
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
2
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
1
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
3
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
143
KODE UNIT
: JKK.KH.03.001.01
JUDUL UNIT
: Melakukan Komunikasi Dengan Teman Sejawat.
DISKRIPSI JUDUL : Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
melakukan komunikasi dengan teman sejawat.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Melakukan
komunikasi 2.1 Masalah yang berkaitan dengan
dengan teman sejawat
pekerjaan
yang
melibatkan
penanganan bersama teman sejawat
ditentukan.
1.2 Masalah pekerjaan yang melibatkan
teman
sejawat
dikomunikasikan
bersama.
-
Bekerja
sejawat
dengan
teman 2.1 Bidang pekerjaan ditentukan
berdasarkan kewenangan lembaga /
usaha sesuai dengan pedoman.
2.2 Bidang / tugas dan kewenangan
bersama dikerjakan sesuai prosedur
kerja.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk melakukan komunikasi dengan teman sejawat bekerja
dengan ini digunakan untuk melakukan komunikasi dengan teman sejawat
pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk melakukan komunikasi dengan teman sejawat
mencakup melakukan komunikasi dengan teman sejawat, bekerja dengan
tim/ teman sejawat sbb :
2.1 Alat tulis kantor
2.2 Alat komunikasi.
3. Tugas Berkomunikasi Dengan Teman Sejawat Meliputi
Berkomunikasi dengan baik dan efektif
4. Peraturan Berkomunikasi Dengan Teman Sejawat adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
144
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH03.002.01 – Melakukan komunikasi ditempat terima tamu.
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi melakukan komunikasi
dengan teman sejawat.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara :
Tertulis, lisan/wawancara, demontrasi/praktek di workshop/bengkel, di
tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Prosedur komunikasi dengan teman sejawat
3.2 Prosedur kerja pelaksanaan pemberin bantuan kepada teman sejawat
3.3 Pedoman kerja sama dengan teman sejawat
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Melakukan komunikasi yang efektif dengan teman sejawat
4.2. Melakukan pemberian bantuan kepada teman sejawat
4.3. Melakukan kerja sama dengan teman sejawat
5. Aspek Kritis
5.1 Komunikasi dengan teman sejawat dilakukan secara tanggap, efektif
dan menjaga sopan santun
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi.
2
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
1
145
KODE UNIT
: JKK.KH03.002.01
JUDUL UNIT
: Melakukan Komunikasi Dengan Pelanggan Di Tempat
Terima Tamu
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
komunikasi ditempat menerima tamu.
NO
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Melakukan komunikasi
melalui alat komuikasi / tele
komunikasi.
2.1 Pertemuan
dengan
pelanggan
disepakati bersama/ditentukan.
Menerima / menyambut
pelanggan
3.1 Pelanggan disambut sesuai standar
pelayanan.
1.2 Bina suasana dilakukan
pelanggan
melalui
komunikasi/lisan.
dengan
alat
2.2 Informasi tentang Hantaran diberikan
kepada pelanggan sesuai dengan
keperluan.
2.3 Kebutuhan / keperluan pelanggan
dicatat berdasarkan informasi.
3.
Melengkapi data pelanggan
3.1.
Pelanggan didata secara lenkap
3.2.
Kebutuhan pelanggan dicatat.
BATASAN VARIABEL
1. Kontak Variabel
Unit ini berlaku untuk melakukan komunikasi melalui alat komunikasi,
menerima pelanggan,
melengkapi data pelanggan
digunakan
untuk
melakukan komunikasi di tempat terima tamu pada keterampilan kerajinan
hantaran.
2. Perlengkapan untuk melakukan komunikasi di tempat terima tamu mencakup
melakukan komunikasi melalui alat komunikasi, menerima pelanggan,
melengkapi data pelanggan sbb :
2.1 Alat komunikasi
2.2 Contoh-contoh hantaran, aksesoris dan lain-lain.
146
3. Tugas melakukan komunikasi ditempat terima tamu meliputi :
3.1 Menerima pelanggan
3.2 Berkomunikasi dengan pelanggan
3.3 Menawarkan contoh-contoh / bentuk-bentuk hantaran.
4. Tugas melaksanakan komunikasi ditempat terima tamu adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH03.001.01 – Melakukan komunikasi dengan teman sejawat
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya unit kompetensi melakukan komunikasi
di tempat terima tamu.
2.2. Penilaian dapat dilaksanakan dengan cara tertulis, lisan/wawancara,
demontrasi/praktek diworkshop / bengkel, ditempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Komunikasi dan bina suasana dalam melayani tamu
3.2 Penyambutan, pelayanan, kebutuhan dan pemberian informasi kepada
tamu
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.5. Menyiapkan, melayani, dan memberikan informasi kebutuhan tamu
4.6. Mencatat keperluan yang terkait dengan pembuat Hantaran yang
dibutuhkan oleh tamu
5. Aspek Kritis
5.3 Menyambut dan melayani tamu dengan ramah dan sopan
147
5.4 Memberikan informasi dan komunikasi dengan pelanggan dengan jelas
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi,
1
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
1
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
1
6.
Memecahkan masalah
1
7.
Menggunakan teknologi
1
148
KODE UNIT
: JKK.KH03.003.01
JUDUL UNIT
: Merekrut Dan Memilih Tenaga Kerja Pembuat
Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
memilih tenaga kerja pembuat hantaran.
NO
1.
2.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Menentukan pekerjaan
yang akan dilaksanakan
1.1 Jenis pekerjaan ditentukan
Mencari tenaga kerja
untuk tim pembuat
hantaran
2.1 Tenaga kerja ditentukan berdasarkan
keahlian
1.2 Pekerjaan
kebutuhan
ditentukan
berdasarkan
2.2 Tenaga kerja direkrut sesuai kebutuhan
2.3 Tenaga kerja dipilih berdasarkan seleksi
kompetensi kerja
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menentukan pekerjaan
mencari tenaga kerja untuk tim pembuat
yang
Hantaran
akan
dilaksanakan,
digunakan
untuk
merekrut dan memilih tenaga kerja pembuat hantaran pada keterampilan
kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk merekrut dan memilih tenaga kerja pembuat hantaran
mencakup menentukan pekerjaan yang akan dilaksanakan
mencari
tenaga kerja untuk tim pembuat hantaran sebagai berikut :
2.1. Pedoman penerimaan tenaga kerja
2.2. Alat dan bahan untuk pekerjaan yang dilaksanakan.
3. Tugas merekrut dan memilih tenaga kerja Hantaran meliputi
3.1 Menyeleksi penerimaan tenaga kerja.
3.2 Menerima tenaga kerja.
3.3 Mempekerjakan tenaga kerja.
149
4. Peraturan merekrut dan menulis tenaga kerja Hantaran adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1
JKK.KH02.005.01
– Membuat aksesoris Hantaran
1.2
JKK.KH02.006.01
– Membuat tenda panitia
1.3
JKK.KH02.007.01
– Membungkus kado
1.4
JKK.KH02.008.01
– Menghias undangan
2. Kondisi penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sanagt
berpengaruh atas tercapainya kompetensi merekrut
dan
memilih
tenaga kerja pembuat Hantaran.
2.2 Penilaian dapat dilaksanakan dengan cara : tertulis, lisan / wawancara,
demontrasi / praktek diworkshop / bengkel, ditempat kerja
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Prosedur menentukan jenis pekerjaan hantaran.
3.2. Prosedur menyeleksi calon tenaga kerja.
3.3. Prosedur
merekrut
dan
memiliki
tenaga
kerja
sesuai
dengan
kompetensi kerja.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menentukan jenis pekerjaan yang akan dilaksanakan
4.2. Menyeleksi calon tenaga kerja
4.3. Merekrut dan memilih tenaga kerja sesuai dengan kompetensi kerja
5. Aspek Kritis
150
5.1 Merekrut dan memilih tenaga kerja dilakukan secara tepat dan
profesional
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktifitas – aktifitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
1
151
KODE UNIT
: JKK.KH03.004.01
JUDUL UNIT
: Membangun Dan Menerapkan Hubungan Kerja.
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membangun dan menerapkan hubungan kerja.
No
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menyiapkan informasi dan
gagasan-gagasan
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1. Informasi
dikumpulkan
dan
gagasan
1.2. Informasi
dan
gagasan
ditentukan sesuai kebutuhan
2.
Mengembangkan kepercayaan 2.1. Kepercayaan
dan
keyakinan
dan keyakinan
dikuasai sesuai dengan prosedur
2.2. Kepercayaan
dikembangkan
3.
dan
keyakinan
Membangun dan memelihara 3.1. Peningkatan
jaringan
jaringan kerja
dikuasai sesuai pedoman
kerja
3.2. Jaringan kerja dipelihara dan
dibangun sesuai dengan program
kerja
4.
Mengatasi kesulitan untuk 4.1. Langkah-langkah
kerja
untuk
mencapai hasil yang positif
mengatasi
kesulitan
dikuasai
sesuai pedoman
4.2. Kesulitan diatasi untuk mencapai
hasil positif.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk mempersiapkan pengumpulan informasi dan gagasangagasan
serta
mengembangkan
kepercayaan
dan
keyakinan
untuk
membangun dan memelihara jaringan kerja mengatasi kesulitan untuk
mencapai hasil yang positif digunakan untuk membangun dan mengelola
hubungan kerja pada keterampilan kerajinan hantaran.
152
2. Perlengkapan untuk membangun dan mengelola hubungan kerja mencakup
menyiapkan informasi, mengembangkan kepercayaan dan keyakinan,
membangun dan memelihara jaringan kerja dan mengatasi kesulitan,
sebagai berikut:
2.1 Informasi
2.2 Alat komunikasi / Telekomunikasi
3. Tugas membangun dan mengelola hubungan kerja meliputi :
Menyimpulkan informasi
Mengembangkan kepercayaan dan keyakinan
Membangun dan memelihara jaringan kerja
Mengatasi kesulitan untuk mencapai hasil yang positif.
4. Peraturan untuk melaksanakan membangun dan mengelola hubungan kerja.
4.1
Meningkatkan kedisiplinan kerja
4.2
Memelihara kode etik
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH01.003.01 - Melakukan komunikasi dengan konsumen
1.2. JKK.KH03.005.01 - Mengelola bisnis usaha Hantaran
2. Kondisi Penilaian
Kondisi
penilaian
merupakan
aspek
dalam
penilaian
yang
sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi membangun dan mengelola
hubungan kerja.
Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara, di
workshop/bengkel kerja atau tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1
Pengetahuan tentang komunikasi
153
3.2
Pengetahuan memanfaatkan alat komunikasi
3.3
Pengetahuan menggali informasi
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1 Melaksanakan langkah-langkah untuk mengembangkan kepercayaan
terhadap rekan-rekan dan pelanggan
4.2 Melaksanakan langkah-langkah untuk mengatasi kesulitan bersama
agar mencapai hasil yang lebih bagus
4.3 Melaksanakan langkah-langkah untuk mengembangkan kepercayaan
terhadap rekan-rekan dan pelanggan
5. Aspek kritis
5.1 Komunikasi dilakukan dengan baik dan tepat
5.2 Memanfaatkan alat komunikasi / telekomunikasi dengan baik dan tepat
5.3 Menepati janji dan tepat waktu
KOMPETENSI KUNCI
No.
KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI
TINGKAT
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan gagasan dan teknik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
2
154
KODE UNIT
: JKK.KH03.005.01
JUDUL UNIT
: Mengelola Bisnis Usaha Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
mengelola bisnis usaha Hantaran
No.
1.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Merencanakan
strategi 1.1. Strategi operasional
operasional usaha
sesuai pedoman
usaha
dikuasai
1.2. Strategi operasional usaha direncanakan
sesuai dengan program kerja
2.
Melaksanakan
operasional
strategi 2.1 Prosedur
pelaksanaan
strategi
operasional dikuasai sesuai program
2.2 Pelaksanaan
strategi
dilakukan sesuai program
3.
Memonitor
kerja
operasional
operasional 3.1. Prosedur
memonitor
operasional
dikuasai sesuai dengan pedoman
3.2. Operasional kerja di monitor sesuai
prosedur.
BATASAN VARIABEL
1. Kontek variabel
Unit
ini
berlaku
untuk
merencanakan
strategi
operasional
usaha,
melaksanakan strategi operasional, memonitor operasional kerja yang
digunakan untuk mengelola bisnis usaha Hantaran pada keterampilan
kerajinan Hantaran.
2. Perlengkapan Mengelola Bisnis Usaha Hantaran, mencakup merencanakan,
melaksanakan, dan monitor operasional kerja sbb;
2.1 Alat : gunting, pisau, bahan lilin
2.2 Wadah : (keranjang), nampan, doos
2.3 Asesoris : Pita-pita, renda, tali KUR
3. Tugas Mengelola Bisnis Usaha Di Bidang Hantaran meliputi :
3.1. Membuat bentuk-bentuk wadah
155
3.2. Membuat bentuk seni lipat tanpa potong
3.3. Membuat aksesoris
3.4. Mengemas dengan wadah maupun tanpa wadah
3.5. Mencatat keluar masuk barang wadah
4. Peraturan untuk melaksanakan pengelolaan bisnis usaha dibidang hantaran
adalah Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH03.004.01 - Membangun dan menerapkan hubungan kerja
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakanaspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi mengelola bisnis di bidang
hantaran.
2.2. Penilaian ini dapat dilakukan dengan cara tertulis, wawancara, simulasi,
workshop/bengkel kerja atau tempat kerja. Kompetensi ini diuji dalam
kondisi tugas perorangan.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Identifikasi langkah-langkah strategi operasional usaha
3.2 Pembuatan program kerja perencanaan strategi operasional usaha
3.3 Pedoman memonitor operasional kerja
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1 Menentukan strategi usaha
4.2 Membuat program kerja
4.3 Mengelola usaha
5. Aspek kritis
5.1 Pelaksanaan program kerja dan perencanaan strategi operasional
usaha dilaksanakan dengan disiplin
156
5.2 Operasional kerja dimonitor
KOMPETENSI KUNCI
No.
KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI
TINGKAT
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas-aktivitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan gagasan dan teknik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
3
157
KODE UNIT
: JKK.KH03.006.01
JUDUL UNIT
: Melakukan Komunikasi Dengan Bahasa Inggris
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
melakukan komunikasi dengan bahasa Inggris.
No
1
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Berbicara bahasa Inggris 1.1 Berbicara bahasa Inggris dikuasai
sehari-hari di tempat kerja
1.2 Bahasa Inggris menerima tamu
dikuasai
1.3 Komunikasi bahasa Inggris melalui
alat komunikasi dan alat tulis
dikuasai
2
Berkomunikasi
menggunakan
Inggris
2.1 Penggunaan
bahasa
dilaksanakan
bahasa
Inggris
2.2 Komunikasi bahasa Inggris melalui
alat komunikasi dilaksanakan
Komunikasi tertulis bahasa Inggris
2.3 dilaksanakan
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit
ini
berlaku
untuk
berbicara
bahasa
inggris
sehari-hari
dan
berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris digunakan untuk melakukan
komunikasi dengan bahasa Inggris pada keterampilan kerajinan Hantaran.
2. Perlengkapan untuk melakukan komunikasi dengan menggunakan bahasa
Inggris mencakup berbicara sehari-hari dan berkomunikasi dalam bahasa
Inggris sebagai berikut:
2.1 Agenda tertulis/jadwal menerima tamu
2.2 Agenda/jadwal mengadakan komunikasi
3. Tugas melakukan komunikasi dengan bahasa Inggris meliputi:
3.2 Menguasai bahasa Inggris
158
3.3 Melaksanakan komunikasi dengan bahasa Inggris
4. Peraturan untuk melakukan komunikasi dengan bahasa Inggris adalah
Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH01.013.01 – Berbicara sebagai nara sumber pada pemeran
workshop dan seminar Hantaran.
2. Kodisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi melakukan komunikasi
dengan bahasa Inggris.
2.2. penilaian dapat dilakukan dengan cara tertulis, lisan wawancara,
demontrasi/praktek, simulasi di workshop/bengkel, tempat kerja.
3. Pengetahuan Yang dibutuhkan
3.1 Menggunakan bahasa Inggris sehari-hari di tempat kerja
3.2 Berbicara menggunakan bahasa Inggris melalui alat komunikasi
3.3 Prosedur malakukan koresponden atau surat menyurat menggunakan
bahasa Inggris.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1
berbicara di tempat kerja menggunakan bahasa Inggris sehari-hari
4.2
berbicara dengan bahasa Inggris dengan pelanggan melalui telepon
4.3
melakukan koresponden / surat menyurat menggunakan bahasa
Inggris dengan pelanggan
5. Aspek kritis
5.1
Berbicara dengan bahasa Inggris di tempat kerja dilakukan dengan
lancar.
159
5.2
Pembicaraan melalui telepon menggunakan bahasa Inggris dengan
pelanggan dilakukan dengan jelas dan lancar.
5.3
Melakukan koresponden (surat menyurat) menggunakan bahasa
Inggris dengan pelanggan dengan tata bahasa yang baik, jelas dan
singkat.
KOMPETENSI KUNCI
NO
KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI
TINGKAT
1.
Mengumpulkan, mengorganisasi dan menganalisa informasi
3
2.
Mengkommunikasikan informasi dan gagasan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan gagasan dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masaalah
2
7.
Menggunakan teknologi
2
160
KODE UNIT
: JKK.KH03.007.01
JUDUL UNIT
: Merencanakan Pemasaran Produk / Jasa Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
merencanakan pemasaran produk
NO
1.
2
3.
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Membuat
rencana 1.1
pemasaran produk atau
jasa Hantaran
1.2
Produk atau jasa hantaran
sesuai kebutuhan pemasaran
Menentukan tujuan,
sasaran pemasaran
produk
2.1
Tujuan
pemasaran
produk/jasa
Hantaran dirancang sesuai kebutuhan
2.2
Sasaran pemasaran dirancang sesuai
peminat produk/jasa Hantaran
Menyiapkan produk/jasa 3.1
Hantaran sesuai keinginan
pelanggan
Produk/jasa Hantaran yang diminati
pelanggan ditawarkan dan didata untuk
menyusun strategi pemasaran
3.2
dipilih
Strategi
pemasaran
direncanakan
sesuai sasaran pelanggan
Paket produk/jasa Hantaran disiapkan
sesuai kebutuhan pelanggan
BATASAN VARIABEL :
1. Kontek Variabel
unit ini berlaku untuk membuat rencana pemasaran, menentukan
tujuan/sasaran pemasaran produk/jasa Hantaran dan menyiapkan
produk/jasa Hantaran digunakan untuk merencanakan pemasaran
produk/jasa Hantaran pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk merencanakan pemasaran produk/jasa Hantaran,
mencakup merencanakan pemasaran, menentukan tujuan dan sasaran
serta menyiapkan produk, sebagai berikut:
2.1.
tabel rencana pemasaran
2.2.
produk yang akan dipasarkan
3. Tugas merencanakan pemasaran produk/jasa Hantaran, meliputi:
3.1. merencanakan
161
3.2. mempersiapkan
3.3. melaksanakan
4. Peraturan untuk merencanakan pemasaran produk/jasa Hantaran adalah
Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Produk penilaian.
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
JKK.KH03.012.01 – Mengelola dan mengembangkan bisnis Hantaran
JKK.KH03.013.01 – Merancang dan menghitung biaya produksi
2. Kondisi penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi merencanakan pemasaran
produk/jasa Hantaran
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara tertulis, lisan/wawancara,
demontrasi/praktek, simulasi di workshop, ditempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1 Perencanaan penyusunan strategi pemasaran produk atau jasa
Hantaran.
3.2 Penyiapan produk atau jasa Hantaran sesuai dengan strategi
pemasaran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
Penyusunan strategi pemasaran.
Menyiapkan produk atau jasa Hantaran yang diminati pelanggan
Menentukan tujuan dan sasaran produk atau jasa Hantaran
Melaksanakan strategi pemasaran produk atau jasa Hantaran
162
5. Aspek Kritis
5.1. perencanaan strategi pemasaran dilakukan dengan tepat dan cermat
untuk meningkatkan kinerja lembaga atau usaha Hantaran
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
3
163
KODE UNIT
: JKK.KH03.008.01
JUDUL UNIT
: Mengelola Dan Mengembangkan Program Pelatihan
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
mengelola dan mengembangkan program pelatihan.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menyusun
program
(kurikulum
silabus)
rencana
pelatihan
dan
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1. Kurikulum dan silabus program pelatihan
disusun berdasarkan kebutuhan
1.2. Sarana dan prasarana disiapkan sesuai
kebutuhan program pelatihan
1.3. Instruktur disiapkan sesuai kebutuhan
1.4. Anggaran
kebutuhan
2.
3.
biaya
disusun
sesuai
Menerapkan
dan
mengembangakan
program pelatihan
2.1 Program pelatihan dikelola dengan baik
dan benar
Mengevaluasi hasil
program pelatihan
3.1. Hasil program pelatihan dianalisa sesuai
rencana program
2.2 Program pelatihan dikembangkan sesuai
kebutuhan
3.2. Merekomendasikan
pelatihan
hasil
program
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit kompetensi ini berlaku untuk menyusun, menerapkan dan mengevaluasi
program pelatihan digunakan untuk mengelola dan mengembangkan
program pelatihan pada keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk mengelola dan mengembangkan program pelatihan
Hantaran mencakup menyusun, menerapkan dan mengevaluasi program
pelatihan Hantaran sbb:
2.1. Kurikulum atau silabus program pelatihan
3. Tugas mengelola dan mengembangkan program pelatihan meliputi:
3.1. Mengidentifikasi
3.2. Menyusun
164
3.3. Mengelola
3.4. Mengembangkan
3.5. Mengevaluasi
4. Peraturan mengelola dan mengembangkan program pelatihan adalah
Standar Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
JKK.KH03.012.01 – Mengelola dan mengembangkan bisnis Hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan spek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi mengevaluasi penerapan
prosedur Hantaran.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/awancara,
demontrasi/praktek, simulasi diworkshop/bengkel, di tempat kerja.
3. Pengetahuan Yang Dibutuhkan
3.1. Menentukan kebutuhan dan penyiapan paket-paket program pelatihan
3.2. Penyusunan rencana program dan penggunaan kurikulum maupun
silabus
3.3. Pengelolaan program pelatihan termasuk penyiapan sarana dan
prasarana, nara sumber instruktur dan biaya pelatihan
3.4. Pengembangan inovasi program latihan (sesuai perkembangan IPTEK)
3.5. Evaluasi hasil program latihan
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menentukan kebutuhan-kebutuhan pelatihan
4.2. Menyiapkan paket-paket program pelaihan
4.3. Mengelola program pelatihan
4.4. Menyiapkan sarana, prasarana, instruktur, dan biaya pelatihan
165
4.5. Mengembangkan inovasi-inovasi pelatihan
4.6. Mengevaluasi hasil-program kecelakaan dan membuat rekomendasi
5. Aspek Kritis
5.1 Pembuatan paket-paket program pelatiha dilakukan degan baik.
5.2 Mengelola program pelatihan dengan menyiapkan
sarana
dan
prasarana yang tepat, instruktur yang profesional, menyiapkan dana
yang cukup dan pengelolaan dilakukan dengan profesional
5.3 Mengevaluasi hasil pelaksanaan program dengan tepat dan cermat
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
3
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
3
166
KODE UNIT
: JKK.KH03.009.01
JUDUL UNIT
: Mengelola dan Mengembangkan Bisnis Hantaran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
mengelola dan mengembangkan Bisnis Hantaran.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menentukan, menganalisa,
dan menyusun rencana
pengambangan Bisnis
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Rencana / Program pengembangan
bisnis disusun
1.2 Pengembangan bisnis disusun
menurut prioritas usaha
1.3 Investasi usaha dilaporkan
2.
Mengelola dan
mengembangkan bisnis
Hantaran
2.1.Standar / Break Event Point (BEP)
usaha ditetapkan
2.2.Pengembangan usaha (Diversifikasi)
diterapkan
2.3.Area dan kerjasama usaha diperluas
sesuai permintaan
3.
Mengevaluasi hasil
pengelolaan dan
pengembangan bisnis
3.1.Bahan evaluasi pengembangan
bisnis disiapkan sesuai kebutuhan
3.2.Rekomendasi hasil evaluasi dibuat
untuk mengembangkan dan
mengelola bisnis
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel.
Unit kompetensi ini berlaku untuk menentukan, menganalisa, dan menyusun
rencana pengembangan bisnis, mengelola dan mengembangkan
bisnis,mengevaluasi hasil, pengelolaan dan pengembangan usaha
digunakan untuk mengelola dan mengembangkan bisnis Hantaran pada
keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk mengelola dan mengembangkan bisnis Hantaran
mencakup menganalisa/menentukan, mengelola dan mengembangkan serta
mengevaluasi pengelolaan dan pengembangan usaha sebagai berikut:
2.1. Catatan rencana program pengelolaan bisnis.
2.2. Catatan rencana program pengembangan bisnis
167
2.3. Catatan rencana program investasi
3. Tugas mengelola dan mengembangkan bisnis Hantaran meliputi:
3.1. Menganalisa, menentukan
3.2. Mengelola dan mengembangkan
3.3. Mengevaluasi
4. Peraturan mengelola dan mengembangkan bisnis Hantaran adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan Prosedur Penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH03.010.01 – Mengevaluasi penerapan prosedur
secara keseluruhan
1.2. JKK.KH03.011.01 – Mengelola dan mengembangkan
pelatihan
Hantaran
program
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan spek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh
atas
tercapainya
kompetensi
mengelola
dan
mengenbangkan bisnis Hantaran
2.2. Penilaian dapat dilaksanakan dengan cara: tertulis, lisan/awancara,
demontrasi/praktek, simulasi diworkshop/bengkel, ditempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Identifikasi dan analisa kebutuhan bisnis
3.2. Penyusunan pengembangan usaha / bisnis.
3.3. Penerapan investasi sesuai rencana program.
3.4. Pengelolaan bisnis sesuai srategi pengembangan bisnis.
3.5. Evaluasi hasil pngelolaan pengembangan usaha / bisnis untuk
meningkatkan profesionalisme pengelolaan bisnis
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menyusun rencana program pengembangan bisnis
4.2. Melakukan investasi sesuai rencana program
168
4.3. Menetapkan standar / Break Event Point (BEP) sesuai rencana
program
4.4. Melakukan pengembangan usaha dengan cara memperluas jaringan /
area usaha
4.5. Mengevaluasi hasil pengelolaan dan pengembangan usaha / bisnis
untuk meningkatkan profesionalisme pengelolaan dan pengembangan
usaha / bisnis
5. Aspek Kritis
5.1. Menyusun rencana program pengembangan bisnis dilakukan dengan
tepat
5.2. Melakukan investasi disesuaikan dengan kebutuhan dilaksanakan
dengan cermat dan dilakukan survei secara detail
5.3. Memperluas jaringan usaha, dilakukan dengan pertimbanganpertimbangan yang matang dan cermat
5.4. Mengevaluasi pengelolaan dan pengembangan bisnis dilakukan
dengan teliti dan tepat sehingga dapat dipakai sebagai bahan perbaikan
pengembangan dan mengelola bisnis / usaha
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
3
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
3
169
KODE UNIT
: JKK.KH03.010.01
JUDUL UNIT
: Merancang Dan Menghitung Biaya Produksi
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
merancang dan menghitung biaya.
NO
1.
2.
3.
ELEMEN KOMPETENSI
Merencanakan
perhitungan
biaya
kebutuhan alat, bahan
dan perlengkapan
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1.Kebutuhan alat, bahan dan perlengkapan
ditentukan.
1.2.Biaya kebutuhan alat, bahan dan
perlengkapan
direncanakan
sesuai
dengan prosedur
Mengelola
dan
mengembangkan bisnis
Hantaran
2.1.Biaya pengadaan tempat alat dan sarana
dihitung sesuai dengan prosedur
Merencanakan biaya
tenaga kerja
3.1.Biaya tenaga kerja ditentukan berdasarkan
jumlah personil tim kerja
2.2.Biaya penyusutan ditentukan berdasarkan
rencana program penyusutan investasi
3.2.Biaya tenaga kerja dihitung berdasarkan
rencana sesuai prosedur
4
Menghitung untung rugi
4.1.Total biaya yang dikeluarkan dihitung
sesuai prosedur
4.2.Biaya
penyusutan
prosedur
dihitung
sesuai
4.3.Untung rugi diperhitungkan berdasarkan
jumlah pengeluaran, penerimaan dan
penyusutan
5
Membayar pajak
5.1.Prosedur membayar pajak dikuasai sesuai
pedoman
5.2.Pajak dibayar sesuai ketentuan, dihitung
dari keuntungan yang didapat mengikuti
prosedur pembayaran pajak
BATASAN VARIABEL
1. Kontek variabel.
Unit kompetensi ini berlaku untuk mempersiapkan rencana biaya kebutuhan
alat, bahan, perlengkapan, tenaga kerja, perhitungan untung rugi dan pajak
170
yang digunakan untuk merancang dan menghitung biaya produksi pada
keterampilan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan
untuk
merancang
dan
menghitung
biaya
mencakup
merencanakan biaya, mengelola dan mengembangkan bisnis, menghitung
biaya tenaga kerja dan untung rugi dan membayar pajak:, sebagai berikut:
2.1. Alat tulis
2.2. Alat hitung
3. Tugas merancang dan menghitung biaya meliputi:
3.1. Menghitung biaya produksi
3.2. Menetapkan harga penjualan
4. Peraturan merancang dan menghitung biaya produksi adalah Standar
Operasional Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1. JKK.KH01.002.01
– Melakukan kerjasama dengan tim Hantaran
1.2. JKK.KH02.001.01
– Menyiapkan alat dan bahan
1.3. JKK.KH03.005.01
– Mengelola bisnis usaha hantaran
2. Kondisi Penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan spek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi merancang dan menghitung
biaya.
2.2. Penilaian dapat dilaksanakan dengan cara: tertulis, lisan/awancara,
demontrasi/praktek, simulasi diworkshop/bengkel, ditempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Perencanaan biaya kebutuhan alat, bahan dan perlengkapan hantaran.
3.2. Merencanakan biaya upah tenaga kerja
3.3. Menghitung seluruh biaya pengeluaran
171
3.4. Menghitung keuntungan/kerugian dan pembayaran pajak
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menghitung biaya operasional kerja
4.2. Menghitung untung dan rugi
5. Aspek Kritis
5.1. Menghitung rencana biaya kebutuhan alat, bahan dan perlengkapan
dilakukan dengan cermat dan teliti
5.2. Menghitung biaya tenaga kerja dengan tepat dan teliti
5.3. Menghitung untung/rugi dengan tepat dan teliti
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
3
7.
Menggunakan teknologi
2
172
KODE UNIT
: JKK.KH.03.011.01
JUDUL UNIT
: Mendesain Layout Tempat Pameran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
mendesain layout tempat pameran.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menyiapkan tata ruang
pameran/Bazar
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Tata ruang pameran ditentukan sesuai
kebutuhan
1.2 Tata ruang pameran disiapkan sesuai
kebutuhan
2.
Mendesain tata ruang /
layout pameran
2.1 Tata ruang didesain sesuai
pameran dan kapasitas gedung
topik
2.2 Desain tempat pameran / layout
disusun sesuai pedoman dan standar
pameran
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menyiapkan tata ruang pameran, mendesain tata
ruang layout pameran digunakan untuk mendesain layout tempat pameran
pada kerajinan keterampilan hantaran.
2. Perlengkapan untuk mendesain layout pameran mencakup menyiapkan dan
mendesain tata ruang pameran sebagai berikut:
Denah desain tata ruang pameran
3. Tugas mendesain layout pameran meliputi:
3.1 Menyiapkan desain tata ruang pameran
4. Peraturan mendesain layout pameran adalah Standar Operasional Prosedur
(SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
173
1.1 JKK.KH02.029.01 - Mengkoordinir acara dan tempat pameran sesuai
permintaan
2. Kondisi penilaian
2.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi mendesain layout pameran.
2.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demontrasi/praktek di workshop/bengkel, tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Desain tata ruang / layout pameran
4. Keterampilan yang dibutuhkan
3.1 Menyiapkan tata ruang pameran
3.2 Mendesain tata ruang / layout pameran
5. Aspek Kritis
4.1 Mendesain layout sesuai dengan topik pameran
4.2 Menyiapkan tata ruang dilakukan dengan cekatan dan rapih
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
2
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
2
3.
Merencanakan dan mengidentifikasikan aktifitas – aktifitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
2
174
KODE UNIT
: JKK.KH03.012.01
JUDUL UNIT
: Menghitung Biaya Pameran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
menghitung biaya pameran.
NO
1.
ELEMEN KOMPETENSI
Menyusun rancangan
biaya pameran
KRITERIA UNJUK KERJA
1.1 Biaya
pameran
dirancang
sesuai
kebutuhan dan standar biaya / proposal
1.2 Rencana pengeluaran dan pendapatan
disusun sesuai kebutuhan
1.3 Biaya disiapkan sesuai proposal dan
kebutuhan
2.
Menghitung biaya
pengeluaran
2.1 Rancangan biaya pengeluaran dari
proposal digunakan sebagai pedoman
untuk menghitung biaya secara riil
2.2 Laporan pengeluaran / biaya pengeluaran
dicatat
dan
dikelompokkan
sesuai
pedoman buku keuangan
2.3 Perhitungan
kebutuhan
biaya
disusun
sesuai
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menyusun rancangan biaya pameran, menghitung
biaya pengeluaran, digunakan untuk menghitung biaya pameran pada
keterampilan dan kerajinan hantaran.
2. Perlengkapan untuk menghitung biaya pameran mencakup menyusun
rancangan biaya pameran menghitung biaya pengeluaran sebagai berikut:
2.1 Rancangan standar biaya
2.2 Rancangan pengeluaran dan pendapatan biaya secara riil.
3. Tugas menghitung biaya pameran meliputi:
Perencanaan biaya pameran
175
Menghitung rencana biaya pengeluaran dan pemasukan/penerimaan dalam
penyelenggaran
4. Peraturan menghitung biaya pameran adalah: Standar Operasional Prosedur
(SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.028.01 - Membuat proposal acara pameran
2. Kondisi penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh atas tercapainya kompetensi menghitung biaya pameran.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demontrasi/praktek di workshop/bengkel, tempat kerja
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Perencanaan biaya pameran
3.2. Perhitungan rencana biaya pengeluaran dan pemasukan/penerimaan
dalam penyelenggaraan pameran.
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menghitung
rencana
biaya
pengeluaran
dan
penerimaan
penyelenggaraan
4.2. Menghitung biaya penerimaan dan pengeluaran secara riil setelah
pameran sesui pedoman buku keuangan
5. Aspek Kritis
5.1 Membuat laporan pengeluaran dan penerimaan biaya keuangan
dilakukan dengan benar
176
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
3
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
3
3.
Merencanakan dan mengidentifikasikan aktifitas – aktifitas
3
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
3
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
2
177
KODE UNIT
: JKK.KH03.013.01
JUDUL UNIT
: Membuat Laporan Hasil Pameran
DISKRIPSI UNIT
: Unit kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang dibutuhkan untuk
membuat laporan hasil pameran.
NO
ELEMEN KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
1.
Menyiapkan catatan laporan 1.1 Laporan disusun sesuai hasil pameran
acara pameran
1.2 Sistematika laporan disusun mulai dari
persiapan,
pelaksanaan
acara
pameran dan pengemasan acara
pameran
2.
Menyiapkan
laporan 2.1 Laporan keuangan dibuat sesuai
pengeluaran
keuangan
pedoman prosedur pembuatan laporan
yang dikeluarkan untuk
keuangan
acara pameran
2.2 Bukti pemasukan / pengeluaran
dikumpulkan dan dilampirkan dalam
buku laporan keuangan
2.3 Laporan keuangan disahkan
penanggung jawab pameran
oleh
BATASAN VARIABEL
1. Kontek Variabel
Unit ini berlaku untuk menyiapkan catatan laporan acara pameran,
menyiapkan laporan pengeluaran keuangan dan dikeluarkan untuk acara
pameran digunakan untuk membuat laporan hasil pameran pada kerajinan
hantaran.
2. Perlengkapan untuk membuat laporan hasil pameran mencakup menyiapkan
catatan laporan acara pameran menyiapkan laporan pengeluaran keuangan
yang dikeluarkan untuk acara pameran sebagai berikut:
Laporan Keuangan
Bukti pengeluaran biaya
Bukti penerimaan dana
Berkas evaluasi pameran
178
3. Tugas membuat laporan hasil pameran meliputi:
Menyusun bukti pengeluaran dan bukti penerimaan dana pameran
Mencatat evaluasi hasil pameran
4. Peraturan membuat laporan hasil pameran adalah Standar Operasional
Prosedur (SOP)
PANDUAN PENILAIAN
1. Penjelasan prosedur penilaian
Alat, bahan dan tempat penilaian serta unit kompetensi yang terkait dan
sebelum menguasai unit kompetensi adalah :
1.1 JKK.KH02.031.01 - Melaksanakan pameran
2. Kondisi penilaian
2.1. Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang sangat
berpengaruh
atas tercapainya kompetensi menyampaikan proposal
acara ke kedutaan luar negeri sebagai aksi duta budaya.
2.2. Penilaian dapat dilakukan dengan cara: tertulis, lisan/wawancara,
demontrasi/praktek di workshop/bengkel, di tempat kerja.
3. Pengetahuan yang dibutuhkan
3.1. Prosedur pembuatan laporan pelaksanaan acara pameran sesuai
sistematika
3.2. Laporan pertanggung jawaban keuangan
4. Keterampilan yang dibutuhkan
4.1. Menguasai sistematika laporan pelaksanaanpameran
4.2. Membuat laporan pertanggung jawaban
4.3. Mengevaluasi laporan pelaksanaan pameran dan keuangan
179
5. Aspek Kritis
5.1 Laporan pertanggung jawaban pelaksanaan pameran disusun secara
tepat dan benar
5.2 Laporan pertanggung jawaban keuangan dibuat secara transparan dan
sesuai dengan pedoman buku keuangan
KOMPETENSI KUNCI
No
Kompetensi Kunci Dalam Unit Ini
Tingkat
1.
Mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi
2
2.
Mengkomunikasikan ide – ide dan menginformasikan
2
3.
Merencanakan dan mengorganisasikan aktivitas – aktivitas
2
4.
Bekerja dengan orang lain dan kelompok
2
5.
Menggunakan ide – ide dan tehnik matematika
2
6.
Memecahkan masalah
2
7.
Menggunakan teknologi
2
180
181
Fly UP