...

The Six Ds of Positive Deviance Approach

by user

on
Category: Documents
0

views

Report

Comments

Transcript

The Six Ds of Positive Deviance Approach
Kekuatan
Positive Deviance
Solusi yang ada didepan mata kita
Prinsip:
Pada setiap masyarakat ada individu-individu yang
perilaku/strateginya yang berbeda yang memampukan mereka
menemukan solusi yang lebih baik dalam suatu permasalahan
dibandingkan tetangga mereka yang memiliki akses pada
1
sumber daya yang sama
Pendekatan Positive Deviance
(PD)
• Mengidentifikasikan pemecahan
permasalahan yang ada di masyarakat
itu sendiri Hari ini
Pertanyaan kunci?
Apa yang memampukan beberapa anggota masyarakat
(the “Positive Deviants”) untuk menemukan pemecahan yang
lebih baik dibandingkan dengan tetangganya yang samasama memiliki akses yang sama?
2
Penyelidikan Positive Deviance
• Masyarakat harus menemukan apa yang
dilakukan si PD yang berbeda dari
tetangganya
Penyelidikan PD merupakan alat
yang
memampukan masyarakat untuk
menemukan perilaku/strategi PD
yang berbeda
3
Temukan dan tentukan apa kebiasaan yang
dilakukan masyarakat yang berhubungan
dengan masalah yang akan diatasi
Temukan perilaku/strategi yang berbeda yang telah
berhasil dilakukan oleh Positive Deviants
4
Temuan Penyelidikan PD harus melewati
suatu konsep“ saringan aksesibilitas”
Hanya perilaku/strategi yang dapat
diakses semua orang yang tetap
dipertahankan
Yang lain adalah ‘benar tetapi tak berguna’ (tidak
dapat diakses semua orang) dan harus dibuang
5
Fokus pada Perilaku
PD
• Kita belum mampu mengkloning
• Tetapi kita dapat mengadopsi their
perilaku/strategi mereka yang
berhasil
6
Focus PD adalah Praktek
daripada pengetahuan
“Lebih mudah untuk memasukkan suatu perilaku pada cara
berpikir yang baru daripada memikirkan bagaimana
melakukan sesuatu yang baru”
(“It’s easier to ACT your way into a new way of THINKING, than to THINK your way into a new way of
ACTING”)
7
PD memampukan kita untuk bertindak HARI INI
Walaupun hampir semua masalah mempunyai penyebab
yang kompleks dan saling berkaitan . . .
Kehadiran si PD memperlihatkan bahwa adalah mungkin untuk
menemukan solusi yang berhasil Hari Ini sebelum kita
8
mengatasi penyebab permasalahan tersebut!
Penyelidikan PD adalah “Tujuan” sekaligus “Alat” dan
harus diulang dilakukan di tiap masyarakat
ALAT
untuk menemukan perilaku PD yang
berhasil dan dapat direplikasi
TUJUAN
Untuk memampukan masyarakat menemukan dan “memiliki”
solusi mereka sendiri, berdasarkan sumber daya yang
9
mereka miliki
6 D dalam Pendekatan Positive Deviance
Definisikan
• Definisikan masalah, yang menjadi penyebab dan
perilaku yang biasa dilakukan (analisa
• Definisikan apa yang solusi/outcome yang diinginkan
(gambarkan sebagai perilaku yang diinginkan atau
status yang diinginkan)
11
• Tentukan apakah sudah ada individu/kelompok dalam
masyarakat yang telah memperlihatkan perilaku atau
status yang kita inginkan (identifikasi PD)
12
• Temukan perilaku/praktek yang berbeda yang
memampukan si PD menemukan solusi yang lebih
baik dibandingkan yang lain di’masyarakatnya’
13
D
• Desain dan laksanakan aktifitas yang memampukan yang lain di
“masyarakat” untuk mengakses dan PRAKTEK perilaku yang
baru (fokuskan pada “melakukan” daripada memindahkan
pengetahuan)
14
masyarakat
Discern
• Beritahu perbedaan keefektifan kegiatan atau proyek
melalui monitoring dan evaluasi yang terus menerus
15
Disseminate
• Sebarkan prose yang berhasil itu pada
‘pihak lain’ yang perlu (scaling up)
16
Define
• Definisikan masalah:
Anak-anak dari keluarga miskin kurang gizi
Para pekerja seks sulit meminta pelanggan mereka
untuk menggunakan kondom
• Definisikan solusi/outcome yang diinginkan (perilaku atau
status):
Anak-anak dari keluarga miskin bergizi baik
Para PSK mampu meminta pelanggan mereka selalu
menggunakan kondom
17
• Tentukan apakah telah ada individu-individu tang telah
memperlihatkan perilaku yang diinginkan (Identifikasikan PDs) :
Ada beberapa anak dari keluarga miskin yang bergizi baik
Beberapa pekerja seks komersial selalu mampu bernegosiasi
meminta klien mereka menggunakan kondom
18
• Temukan praktek/strategi yang sukses :
Keluarga PD melakukan pemberian makan secara aktif
dan memberi makan anak mereka makanan yang tidak
biasa tetapi bergizi dan memberi makan lebih sering
PSK selalu membawa kondom sendiri dan
menggunakan strategi-strategi negosiasi yang khusus,
termasuk mengambil tanggungjawab si klien dan
menghubungkan resiko pada diri mereka sendiri
19
D
• Desain intervesi yang memampukan yang lain untuk
mempraktekkan perilaku yang baru :
Ciptakan program gizi dimana para orangtua anak
yang kurang gizi membawa sumbangan harian yang
terdiri dari makanan PD yang berbeda,
mempraktekkan pemberian makan secara aktif
Rekrut PSK yang mau menjadi pendidik sebaya,
sharing dan bermain peran dalam hal strategi
negosiasi penggunaan kondom yang berhasil dengan
PSK yang lain
20
Discern
• Discern effectiveness of intervention (M/E):
Measure change in nutritional status of children in
program and spillover effect on all children in community
over time
Measure CSW’s reported increase in exclusive
condom use
21
Disseminate
• Disseminate to Appropriate Others:
Create a “Living University” (Social Laboratory)
where others wishing to replicate the program come
for hands-on participation in successful ongoing
programs
Create a “Living University” (Social Laboratory)
where others wishing to replicate the program come
for hands-on participation in successful ongoing
programs
22
Positive Deviance
Discern
Design
Discover
Determine
Define
Disseminate
Fly UP